<p class="ql-block"> 《幼兒園工作規(guī)程》中指出：“幼兒園應(yīng)因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。在我們生活中，廢舊材料隨處可見，它們就是很好的教育資源，而紙杯是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈锲?，具有易收集、易整理、安全、環(huán)保等特點；我們要不斷鼓勵幼兒應(yīng)該要充分利用廢舊材料的價值。</p><p class="ql-block"> 為了提升幼兒使用廢舊材料的創(chuàng)造力和使用率，提高孩子的環(huán)保意識，不斷豐富拓展幼兒游戲形式，引導孩子利用紙杯開展了“創(chuàng)意無限 趣玩紙杯”班本活動！</p> 紙杯暢享 <p class="ql-block"> 杯子，是一種盛放水的器皿，隨著社會的發(fā)展，杯子的種類是越來越多，你見過什么樣的杯子呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小可：我見過玻璃杯子。</p><p class="ql-block">嘉懿：我家里有陶瓷杯子。</p><p class="ql-block">芮芮：我知道塑料杯子和不銹鋼杯子，他們不容易被摔壞。</p><p class="ql-block">伊伊：我媽媽給我買了一個保溫杯。</p><p class="ql-block">博強：我家長里還有很多紙杯，它還有有很多作用呢！</p><p class="ql-block"> 既然紙杯有這么多玩法，那我們來試一試，看看能玩出什么花樣來，下面請大家一起看看我們的小朋友們是怎樣進入紙杯的探索世界吧！</p> 紙杯中的大智慧 <p class="ql-block"> 小小的電話可真神奇，</p><p class="ql-block"> 可以和自己的好朋友說話、聊天。</p><p class="ql-block"> 今天我們和老師學會了傳聲筒的制作方法，快來看看我們的新電話吧~</p> <p class="ql-block"> 原來在兩個紙杯底打一個洞，用線連起來，傳聲筒就做好啦！</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們正傳聲筒在給自己的好朋友打電話呢！拿著自己制作的“小電話”心里樂開了花??</p> <p class="ql-block"> 用心記錄下自己制作的傳聲筒吧！做一名小小科學探索家我們一直在路上……</p> 小紙杯? 大樂趣 <p class="ql-block"> 小小紙杯，大大樂趣！瞧，一群可愛的孩子們用紙杯正在進行創(chuàng)意搭建呢！小小的紙杯行走在在孩子們的游戲世界里又是一道靚麗的風景線喲~～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 游戲初體驗——自主嘗試搭建紙杯</p><p class="ql-block"> 老師鼓勵每位幼兒帶紙杯來園進行紙杯魔法秀。在家長的支持配合下，建構(gòu)區(qū)這次投放了許許多多的紙杯?？矗⒆觽冋⌒囊硪淼貒L試紙杯疊疊高。</p> <p class="ql-block"> 可別小瞧了這些中班的小朋友們，紙杯搭建并沒有想象中的那么容易哦，紙杯很輕，如果有一個紙杯沒有放好，可能就會造成整個建筑的倒塌，所以孩子們都會小心翼翼地將紙杯放在中間位置。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 小組合作——創(chuàng)意無限，趣味拼搭</p><p class="ql-block">老師，老師……我知道搭建紙杯的秘密啦！通過第一次的嘗試搭建，孩子們對紙杯的搭建探索依然興趣濃厚，那就開啟小組模式，集思廣益，合作設(shè)計，猜一猜我們能成功嗎？??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 不斷嘗試——解鎖紙杯游戲玩法</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時間的游戲，孩子們的搭建技巧有了很大的提升，平鋪、壘高、圍合、延擺等技巧運用的很棒呢??瞧！孩子們設(shè)計搭建了一座長城呢！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過幾次游戲后的師幼交流、分享，幼兒在相互間的思維碰撞中獲得了更多的經(jīng)驗和技能。從簡單的擺弄、排序，到后面的壘高、圍合建構(gòu)，充分發(fā)揮小朋友的主觀能動性，讓孩子真正地在“玩中學 做中學 學中樂”，體驗到了合作成功的快樂！</p> 巧手百變紙杯 <p class="ql-block"> 幼兒園一直提倡變廢為寶，紙杯就就是是我們經(jīng)常用到的素材，紙杯不但可以變身為一朵美麗說花束，還可以變身為可愛的動物，還可以變身為筆筒、花瓶喲！孩子們開啟了一場紙杯大變身……</p> <p class="ql-block"> 用剪刀把紙杯剪成寬度差不多的長條，然后把花瓣卷起來，一朵漂亮的紙杯花就做好了。 </p> <p class="ql-block"> 紙杯還變身了更多的小動物和各種筆筒花瓶呢！孩子們發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作出多的作品喲！我們很棒吧！????</p> <p class="ql-block"> 通過繪畫、剪紙、粘貼紙杯充分地讓孩子體驗到了材料的可變性和操作性，從而提高孩子的想象力、動手能力、審美意識和能力，激發(fā)了孩子的創(chuàng)作欲望！</p> <p class="ql-block"> 小小的紙杯居然能迸發(fā)出這么多靈感，不但激發(fā)了幼兒的游戲熱情，孩子們從生活中常見的物品著手，不斷進行著嘗試與創(chuàng)造，拓展了幼兒開展游戲的花樣，壘高、重疊、排序、圍合、分類美工、科學等學習活動也在游戲中也由然而生，給我們一個又一個的驚喜。</p><p class="ql-block"> 除了以上這些玩法，紙杯還可以怎么玩呢？你們還有什么好玩的方法嗎？期待孩子們更多的創(chuàng)意！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班級：檸檬班</p><p class="ql-block">編輯：先曉琴</p><p class="ql-block">審核：屈翠嵐</p>