二3班《古詩吟唱》特色課總結(jié)

果兒媽咪

古人說，不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。為了使學生能進一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，體會詩歌之美，展現(xiàn)學生藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，我班的特色課為《古詩吟唱》，通過特色課讓孩子們感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，體驗古詩的獨特韻味，陶冶情操，激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)民族文化的情感，從古詩中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。 一、讀一讀，讀出詩歌韻律美中國的詩詞歌賦有其獨特的節(jié)律與音韻美感的。詩人正是通過那些富于節(jié)奏感、音韻美的字詞來組構(gòu)意象，塑造意境，去傳情達意的。 二、畫一畫，畫出詩歌畫面美每一首古詩都是一幅畫卷，學生們展開想象的翅膀，把自己心目中的古詩畫面形象生動的畫了出來。 三、評一評，評出詩歌思想美不少古詩詞以其豐厚的情感和精邃的哲理啟迪后人、流傳千古，不去認真的評價思考是難以理解其價值的。孩子們針對自己喜歡的古詩說一說喜歡的理由，其余同學都做小評委選出“最佳評論家”。 四、演一演，演出詩歌意境美表演是學生喜愛的藝術(shù)形式。讓學生以詩歌為詞配曲唱古詩，以詩歌內(nèi)容為劇本演繹詩中的情景，每一個曲調(diào)，每一句臺詞，每一個動作，每一個神情，都深化學生對詩歌情境美感的領(lǐng)悟。 雖然本學期特色課告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。希望古詩吟唱能不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內(nèi)蔚然成風。