【課題動(dòng)態(tài)】繽紛英語(yǔ)節(jié)，活力展風(fēng)采一一記湘東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆校園英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

冰馨兒

為促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)，豐富校園文化，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，我校5-6月份成功舉辦了第二屆校園英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為我校特色校園文化添上美麗的一筆。 　　本屆英語(yǔ)節(jié)以“Happy English Happy life（快樂(lè)英語(yǔ) 快樂(lè)生活）”為主題，開(kāi)展了“藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式”“英語(yǔ)情景劇表演”“英語(yǔ)手抄報(bào)比賽”、“英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽”、“欣賞英文歌曲”、“觀看英文電影”、“英語(yǔ)賀卡制作比賽”、“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”、“英語(yǔ)小作文比賽”等形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)。目的在于突出學(xué)生的參與意識(shí)，力求做到人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。 精心組織、創(chuàng)設(shè)氛圍 　　成立校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，利用各種形式做好對(duì)廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。班主任和英語(yǔ)教師向?qū)W生廣泛宣傳英語(yǔ)節(jié)，號(hào)召全體學(xué)生小組或者個(gè)人為活動(dòng)制作了一張張精美的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)、以及藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)函。 英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào) 英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)函 活動(dòng)豐富、精彩紛呈 　　本次藝術(shù)節(jié)組織了形式多樣，豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)。讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日;讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，享受英語(yǔ);讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信;讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，能說(shuō)，樂(lè)說(shuō)。 l．英語(yǔ)風(fēng)采耀舞臺(tái) 　　英語(yǔ)組三位老師組織學(xué)生精心排練了一場(chǎng)全英文表演形式的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式節(jié)目及六一兒童節(jié)英語(yǔ)節(jié)目：3-6年級(jí)表演的年級(jí)團(tuán)建英文歌曲，激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。英語(yǔ)少年宮分年級(jí)段表演了不同主題的英語(yǔ)情景劇，舞臺(tái)上同學(xué)們天真無(wú)邪的歌聲、流利的英文、惟妙惟肖的表演，贏得了全校師生的陣陣掌聲及高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這次的表演，老師看到了同學(xué)們不一樣的一面，學(xué)生在表演時(shí)展現(xiàn)了更多的自信，歡樂(lè)與靈動(dòng)。 1-2年級(jí)表演的《The animals on the bus》 3-4年級(jí)表演的《Pull the carrots》 5-6 年級(jí)表演的《小紅帽》 2.神來(lái)之筆繪美圖 　　“英文手抄報(bào)大賽”、“英語(yǔ)宣傳海報(bào)征集＂使那些有繪畫(huà)天分及英語(yǔ)興趣的學(xué)生有了用武之地.這兩項(xiàng)比賽活動(dòng)，共收到來(lái)自各年級(jí)各個(gè)班學(xué)生的作品幾十份，畫(huà)面栩栩如生，英語(yǔ)創(chuàng)意無(wú)限，揮灑自如。我們通過(guò)利用展板的形式，把孩子們以前制作的優(yōu)秀作品，以及這次藝術(shù)節(jié)上評(píng)選出的優(yōu)秀作品一起拿出來(lái)展覽，這讓獲選的同學(xué)很有成就感，滿(mǎn)臉的笑容。 3.我型我秀 　?。⒂⑽臅?shū)寫(xiě)大賽＂促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書(shū)寫(xiě)能力和鑒賞能力，養(yǎng)成了認(rèn)真、工整、清晰的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造同學(xué)們之間比學(xué)、趕、超的良好氛圍。 書(shū)寫(xiě)大賽決賽現(xiàn)場(chǎng) 各班組織的書(shū)寫(xiě)大賽初賽 4.?斗智斗勇共奪冠 　　英國(guó)文學(xué)家培根坦言：閱讀使人學(xué)問(wèn)淵博，討論使人反應(yīng)敏捷，寫(xiě)作使人思考精確！5-6 年級(jí)的＂英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽＂進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，提高了學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。 　　本次比賽的作文題目是各年級(jí)組英語(yǔ)教師自主命題，每班推選5名學(xué)生參賽。參賽學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，準(zhǔn)備充分，在揭曉題目后沉著冷靜，認(rèn)真構(gòu)思?？?他們多么認(rèn)真，句句都是精雕細(xì)琢，反復(fù)提煉。書(shū)寫(xiě)更是優(yōu)美、流利。 英語(yǔ)＂小作文＂比賽現(xiàn)場(chǎng)及一等獎(jiǎng)作品 　　一份耕耘、一份收獲！我校有十二篇英語(yǔ)小作文刊登在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》上。無(wú)論是老師還是學(xué)生都有一種從耕耘的辛勞到收獲怡悅的感情體驗(yàn)過(guò)程。它喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，給孩子們插上高飛的翅膀。 部分獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū) 優(yōu)秀作品展 吳珊琳校長(zhǎng)和譚奕寅副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)孩子頒發(fā)證書(shū) 5.?溫馨賀卡暖人心 　　父母給了我們健康的身體，把我們帶到這個(gè)世界，享受生命的美好;父母把我們含辛茹苦的養(yǎng)大，我們卻很少把我們的感恩之情說(shuō)出口來(lái)，所以在母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)舉辦親手制作賀卡，把自己對(duì)父親和母親的愛(ài)寄托在一張張溫馨的賀卡里。 6.?英文歌曲、電影欣賞陶冶情操 　　為了開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增加學(xué)生的知識(shí)面，人生閱歷，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的氛圍，各班組織學(xué)生利用課內(nèi)課外及在家的時(shí)間欣賞英文歌曲、電影，學(xué)唱英文歌曲。這不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也讓學(xué)生在欣賞中懂得了一些道理，思想覺(jué)悟得到提高，知識(shí)面得到拓寬。 成績(jī)驕人、碩果累累 　　歷時(shí)兩個(gè)月的藝術(shù)節(jié)，通過(guò)孩子們的努力拼搏、英語(yǔ)組老師的辛勤指導(dǎo)，涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英語(yǔ)佼佼者。 優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)主持人：林奕嘉 謝育辰藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式、六一兒童節(jié)優(yōu)秀演員：廖思琪、熊玉婷、雍桐欣、習(xí)梓萱、彭子奇林煜宸、糜雨萱、張洛依、張梓朋、陳涵熙、馬浚瑜等英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)優(yōu)秀作品名單：熊玉婷 黃鑫豪 劉文煊英語(yǔ)演講優(yōu)秀名單：廖思琪、黃鑫豪、鄔宇浩揚(yáng) 附：各比賽獲獎(jiǎng)名單 　　英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長(zhǎng)的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。 　　＂一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園＂ 在這火紅的夏季，我校的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)像星星之火，滾動(dòng)、蔓延，燎原了整個(gè)校園，它把校園文化點(diǎn)綴得璀璨奪目，把孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)點(diǎn)亮得酣暢淋漓！ 撰稿：江西省基礎(chǔ)課題《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新課堂教學(xué)的研究》負(fù)責(zé)人彭芳審核：吳珊琳