2021年6月30日，本學期即將進入尾聲，臨高中學高二歷史備課組開展本學期最后一次集體備課活動，針對張麗嬌老師的《辛亥革命》一課，展開討論并確定共案。 <p class="ql-block">活動伊始，由張麗嬌老師闡述其對《辛亥革命》一課的設(shè)計思路。</p><p class="ql-block">作為復習課，張麗嬌老師認為應(yīng)當梳理中國近代史上各階層救亡圖存斗爭的線索，借助時間軸，幫助學生構(gòu)建中國近代史的整體認知。</p> <p class="ql-block">高二歷史備課組成員傳閱張麗嬌老師關(guān)于本課的初案。</p> <p class="ql-block">許鈺茹老師認同張麗嬌老師對本課的導入設(shè)計，她說，這能夠培養(yǎng)學生的時空觀念的素養(yǎng)。同時，關(guān)于本課的“三民主義”這一重點，她建議以史料實證的方式，組織學生深入探究三民主義的實質(zhì)與意義。</p><p class="ql-block">羅清華老師也強調(diào)，三民主義的內(nèi)涵體現(xiàn)出孫中山先生的救國理念，可以結(jié)合《臨時約法》的內(nèi)容，橫向?qū)Ρ惹迥┬抡械膽椫聘母?，加深學生對資產(chǎn)階級推翻封建階級的理解，培養(yǎng)學生的唯物史觀。</p> <p class="ql-block">林壯河老師最后對本次集體備課活動做出總結(jié)，并就本課上“黃花崗起義”的材料提出可以借此培養(yǎng)學生的家國情懷素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">最后，本次集體備課活動圓滿結(jié)束。</p>