<p class="ql-block"> 根據(jù)《深化新時代教育評價改革總體方案》的文件要求，為了充分關(guān)注學(xué)生過程性和發(fā)展性評價，關(guān)注每一位學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升，打破傳統(tǒng)紙質(zhì)化的考試模式，改革創(chuàng)新學(xué)生評價方式，實現(xiàn)五育并舉，進一步落實五項管理工作，松山九小結(jié)合學(xué)校只有一二年級實際，從學(xué)生的情感價值觀出發(fā)，以立德樹人為根本任務(wù)，以學(xué)生相應(yīng)的認知結(jié)構(gòu)為依據(jù)，創(chuàng)新學(xué)業(yè)評價方式，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點，設(shè)計“趣考”闖關(guān)活動?；顒右匀た缄J關(guān)的形式代替期末考核，讓孩子們在玩中考、考中樂、樂中成長。</p> <p class="ql-block"> 本次趣考活動將語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科進行了有機融合，將學(xué)科綜合能力與游戲闖關(guān)活動相互整合，針對學(xué)科特點設(shè)計了七個關(guān)卡，旨在全方位、多平面地展示及考察學(xué)生的關(guān)鍵能力及必備品格，“激勵、喚醒、鼓舞”的教學(xué)理念貫穿趣考始終。</p> <p class="ql-block"> 從方案設(shè)計到場地布置，從精美絕倫的游戲道具到每一關(guān)趣味盎然的評價過程，都是一、二年級所有老師們精心設(shè)想的結(jié)晶，每一關(guān)都充滿了童心和童趣，闖關(guān)場地精心布置，主題突出，氛圍溫馨、活潑。評價體系有趣合理，具有鼓勵精神，帶給了孩子們一次完美的期末快樂之旅。</p> <p class="ql-block"> 趣考闖關(guān)前，孩子們都會領(lǐng)到一份"闖關(guān)卡"，帶著這張卡片在老師帶領(lǐng)下， 帶上滿滿的自信，揣著一個學(xué)期的收獲，整裝待發(fā)啦！闖關(guān)現(xiàn)場，孩子們手持設(shè)計精美的闖關(guān)卡，接受考官們的面試和檢閱！站在桌前面的孩子們有的淡定自如，有的稍顯緊張，有的小臉微紅，有的自信滿滿！看他們紛紛使出渾身解數(shù)，相互比賽，看誰得到滿分呢！一張張稚嫩的小臉綻放出燦爛的笑靨，孩子們收獲的不僅僅是知識，更多的是快樂。</p> <p class="ql-block"> “老師，老師！我知道答案！”“哈哈答對啦，這道題太簡單了！”“真厲害，恭喜過關(guān)！”……孩子們一句句稚嫩而堅定的回答，闖關(guān)卡上一個一個小星星，是他們努力表現(xiàn)、快樂過關(guān)的見證，也傳達了老師們的關(guān)愛和鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 在輕松愉悅的氛圍中，孩子們順利地闖過了一關(guān)又一關(guān)，口手結(jié)合，精彩展示，連考官都連聲叫好……收獲成功和快樂的同時，溫故而知新。老師們在闖關(guān)現(xiàn)場，均以伙伴的身份平等地和孩子對話，這里只有屬于孩子們的游戲以及游戲伙伴。</p> <p class="ql-block"> 本次闖關(guān)趣考活動完善了學(xué)校雅行文化建設(shè)，完善了基于學(xué)生立場的評價體系，真正實現(xiàn)以評促教、以評促學(xué)的功能。闖關(guān)趣考，不是降低標準，而是對師生的素質(zhì)提出了更高的要求，考驗教師們的育人理念。學(xué)校和一、二年級老師精心設(shè)計考核評價方案，寓教于樂，避免機械的考試手段，迎合低年級孩子愛玩的天性，用游戲取代“一卷定論”，讓孩子們在輕松、民主的環(huán)境中體驗成功的快樂，也減輕了孩子們的學(xué)習(xí)負擔(dān)與壓力，使他們更熱愛校園生活，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我。</p>