紫藤花兒開

丁喋喋

紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。幼兒園的攀爬長廊上，種了一株紫藤，每年春暖花開時，紫藤花嬌滴滴、婀娜多姿地舒展開來了。 快樂發(fā)現(xiàn)——不識葡萄真面目 有一天，孩子們在攀爬架下進行晨間活動，突然有人驚喜地說道：“看，葡萄！”話音剛落，其他幼兒紛紛抬頭去看：“哇！好多葡萄??！” 大寶：這不會是茄子，我們小班的時候種過茄子，是長在土里的，也沒有樹枝。梓毓：像是葡萄，又像是草莓。菡菡：它的樹枝細細長長，還是歪歪扭扭的。軒軒：樹枝上有一個個小圓形。 尋訪記——了解紫藤花 通過詢問園長老師，我們知道了，這個不是水果，也不是蔬菜，而是一種植物，叫做紫藤花。孩子們更加好奇了，紫藤花怎么像個小果子呢？于是，大家一起查找了關(guān)于紫藤花的“小秘密”慢慢地，孩子們對紫藤花的興趣與日俱增。老師則敏銳地捕捉到這一點，于是，我們與紫藤的故事就此拉開序幕。 通過共同查閱資料，孩子們更加深入地了解了紫藤。紫藤是豆科、紫藤屬植物。紫藤花可提煉芳香油，并有解毒、止吐止瀉等功效。紫藤皮有殺蟲、止痛、祛風通絡(luò)等作用；也可食用。同時也可做綠化觀賞植物...... 紫藤花成長日記 3月22日，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)棕褐色毫無生機的藤條上萌發(fā)了許多小花苞。 3月24日，光禿禿的藤上擠滿了花苞，可是，葉子在哪兒呢？ 3月29日，花苞有些長大了，它們什么時候才能開花呢？ 3月31日，花苞變成了一瓣一瓣的，不再是“小葡萄”、“小草莓”了，有了花的樣子。 4月6日，紫藤花開好了，白里透著淡雅的紫，枝條上淺綠色的葉子也抽芽了。 4月8日，紫藤花絢爛開放，風兒吹過，紫藤花花瓣迎風飄舞。 測量記—在觀察中獲取經(jīng)驗 孩子們一天天的注視著紫藤花的變化，十分興奮。直到有一天，長廊里傳來了陣陣爭論聲，孩子們想要知道紫藤花到底什么時候才能長出花朵來呢？它小時候有多長呢？于是大家決定回到班上用工具箱里的尺子來量一量。 3月22日，葉星晨：現(xiàn)在的紫藤花才2厘米。好想看見它長大的樣子。3月23日，沈祈佑：今天它會長高嗎？我來看一看。居然真的長高了，一天就能長大，已經(jīng)3厘米了。3月29日，王梓毓：天天都下雨，我們都沒法去看紫藤花，今天終于天晴了，我們?nèi)タ纯醋咸匍_花了嗎？像是個小松果，7厘米了。3月30日，高佳豪：才一天，“小松果”不見了，好像花瓣“破殼”了，外面還有一層透明的，像糯米紙。而且已經(jīng)13厘米了。4月6日，翟夢菡：放了幾天假，紫藤花都開出來了，一大串，像真的葡萄，好長好長，有16厘米了，花瓣里還有一點點黃色。4月8日，倪一菡：現(xiàn)在攀爬架上長滿了紫藤花，這一串有20厘米了。 通過學習用尺子測量的方法了解紫藤花的生長過程，萌發(fā)了他們對植物的關(guān)愛。他們在活動中那么專注，測量時小心翼翼，生怕傷害到紫藤花，也勾畫出一副人與植物親密無間的畫面。 觀察研究—看看、摸摸、聞聞 通過觀察，聞一聞、摸一摸、看一看，孩子們發(fā)現(xiàn)：朱章霖：紫藤花的花瓣有4片，淺紫變到深紫，就像一串葡萄。蔡蕊甜：紫藤花的花瓣有些特別，摸摸它會發(fā)現(xiàn)，它有點硬硬的，像是木耳。王梓萱：紫藤花會發(fā)出一種很香的味道，聞著很舒服，蝴蝶也會來這聞一聞。 巧摘紫藤花——合作搭建趣味多 提問：紫藤花好高啊，要怎樣才能摘到它呢？佑佑：利用攀爬長廊可以摘到，踩上去就行。萱萱：讓我努力向上跳試試。菲菲：我們一起合作吧，你們倆把我抱起來舉高。菡菡：我們拿器械搭起來，就像早上晨間活動那樣。這個提議得到了大家的認可。于是孩子們開始嘗試，搬來梯子和長凳，架在了一起。 嘗花香——愛春也愛你 原來紫藤花還可以做餅呢。摘紫藤花、洗紫藤花、和面、加雞蛋、攪拌、放佐料，前期的工作都是幼兒在老師的幫助下自己動手操作，親身實踐。刷油、開火、攤餅，出鍋，一個個微微焦黃的紫藤餅就完成了，香味彌漫在空氣中。孩子們自己切，自己分，共同品嘗，感受著勞動帶來的快樂。 為了讓我們能永遠留下紫藤花的美麗記憶，我們一起使用了寫生、顏料點畫、寫意畫、水彩暈染的方式，將自己觀察到的紫藤花呈現(xiàn)為一幅幅作品，相互展示交流。 一點白加上一抹紫，朵朵紫藤花在孩子的手上綻放，美不勝收。 我們與紫藤花的故事暫時落下帷幕。美麗的紫藤給孩子們帶來了無盡的樂趣，對于孩子而言，紫藤花是十分貼切生活實際的，從孩子的興趣點出發(fā)生成課程，和孩子一起，看見紫藤一一發(fā)現(xiàn)紫藤——探秘紫藤。在紫藤花開時，引導孩子們聞聞甜蜜的花香，感受生活的美好;在紫藤花落的時候，引導孩子們撿拾地.上的花瓣。通過系列活動，讓紫藤花在師幼的眼里、心里同時開放，讓紫藤樹在師幼的生活中陪伴成長。期待我們與紫藤花的再次相遇！