<p class="ql-block"> 家訪是教師、孩子和家長(zhǎng)心靈溝通的橋梁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心。 </p><p class="ql-block"> 6月30下午開(kāi)始，我們?nèi)?）班三個(gè)老師走村入戶拜訪學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生家中，老師們積極向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)，查缺補(bǔ)漏，根據(jù)一學(xué)期的表現(xiàn)和期末考試成績(jī)對(duì)學(xué)生的暑期生活進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)劃，包括書(shū)面作業(yè)、課外書(shū)籍、實(shí)踐活動(dòng)等，幫助孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了假期安全問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)時(shí)刻注意防疫安全、防溺水安全、交通安全等。</p><p class="ql-block"> 我們班三個(gè)老師對(duì)三（1）班52名同學(xué)全部進(jìn)行了家訪，收獲了很多，感動(dòng)也很多。</p> <p class="ql-block"> 我們首先來(lái)到羅黃，第一站是王優(yōu)璇的家，她是一個(gè)乖巧聽(tīng)話，成績(jī)優(yōu)異的女孩，數(shù)學(xué)老師把她的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀發(fā)到她手里，和她的媽媽交流了一下她在校的情況，并叮囑暑假期間的安全后就啟程去了下一個(gè)同學(xué)家。</p> <p class="ql-block"> 然后我們來(lái)到了金王，我們班有三個(gè)孩子在這：王悅笛、陳家奇和王坤碩。 </p><p class="ql-block"> 首先來(lái)到王悅笛家，老師去時(shí)她剛洗完頭，看到老師跟她送成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，還沒(méi)來(lái)得及吹干就披著濕漉漉的頭發(fā)來(lái)迎接老師了。然后來(lái)到王坤碩家，只有他一個(gè)人在家看電視，我在門(mén)外喊他名字，他說(shuō)“是誰(shuí)呀？”“老師跟你送成績(jī)單來(lái)了”，我回答到，這個(gè)可愛(ài)的男孩激動(dòng)得鞋都沒(méi)穿就跑出來(lái)了。因?yàn)榧依餂](méi)有家長(zhǎng)，跟他叮囑了幾句就來(lái)到了陳家奇的家，這是個(gè)比較調(diào)皮的男孩，我去的時(shí)候，他正在攀爬一座圍墻，一看到老師，立即乖乖的站好了。媽媽雖然在外務(wù)工，但很關(guān)心他的學(xué)習(xí)，家訪結(jié)束后，媽媽通過(guò)微信和我聊了聊他的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我們?nèi)サ桨_(tái)村的時(shí)候都已經(jīng)很晚了，但艾鈺祺同學(xué)卻仍然在寫(xiě)暑假作業(yè)，老師感到很高興，這個(gè)孩子這學(xué)期進(jìn)步是非常大的，學(xué)習(xí)態(tài)度比上學(xué)期認(rèn)真多了，語(yǔ)文老師和家長(zhǎng)溝通了孩子在校的學(xué)習(xí)情況，叮囑孩子暑假期間的安全問(wèn)題，并對(duì)他寄予期望，希望他能更加努力，新學(xué)期成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。</p> <p class="ql-block"> 這幾天下來(lái)，我們每到一處家訪可以說(shuō)時(shí)時(shí)處處收獲著感動(dòng)與真誠(chéng)，孩子和家長(zhǎng)們的熱情讓我們感動(dòng)，他們的真誠(chéng)和樸實(shí)也讓我們感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教然后知學(xué)不足，訪然后知育不足，通過(guò)家訪，更使我們對(duì)教育事業(yè)又多了一份執(zhí)著和熱愛(ài)。特別是入戶家訪，更是拉進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子們更真切的感受到了老師們的關(guān)愛(ài)，也讓家長(zhǎng)們更深切的感受到了學(xué)校對(duì)教育的重視。</p>