<p class="ql-block">親愛的家長朋友們：</p><p class="ql-block">大家好！</p><p class="ql-block">時間如白駒過隙，不知不覺中，孩子們的一年級生活已經(jīng)結(jié)束了！</p><p class="ql-block">想來，這一年，是最辛苦的，也是最艱難的，無論對家長、孩子，還是我們老師，都是如此！</p><p class="ql-block">現(xiàn)在回頭看，實(shí)在應(yīng)該給所有經(jīng)歷了這一年的我們，點(diǎn)一個大大的贊！這三百多天很不容易，但我們順利平穩(wěn)地度過了！</p><p class="ql-block">和大家一起走到這，很多話想對打大家說。</p><p class="ql-block">適應(yīng)</p><p class="ql-block">這一年，我們都在慢慢適應(yīng)。 對孩子來說，他們要適應(yīng)的最多，要適應(yīng)新的環(huán)境，新的同伴，新的老師，新的學(xué)習(xí)方式，新的生活模式，包括新的心理壓力，新的情緒變化…… 對家長們來說，也在適應(yīng)，適應(yīng)怎樣陪伴、養(yǎng)育一個上小學(xué)的孩子，相信大家的家庭模式、生活方式都在發(fā)生變化。</p><p class="ql-block">這一年，也可以看作是我們的磨合期。漸漸地，我們互相了解，彼此信任，越來越有默契。磨合得越融洽，后面的動力就越強(qiáng)。 </p><p class="ql-block">現(xiàn)在，我們看到：孩子漸漸走上正軌，整個班級紀(jì)律越來越好，班級的學(xué)習(xí)氛圍、閱讀氛圍越來越濃，孩子們越來越懂事，他們常常給我們帶來許多驚喜，讓我們感動不已！</p><p class="ql-block">我們適應(yīng)了彼此，我們適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)！</p><p class="ql-block">成長</p><p class="ql-block">對小朋友來說，這一年還是成長的一年。每個孩子都長高了、長大了許多，身體上的成長肉眼可見，更多的成長，其實(shí)我們看不見。他們除了學(xué)會了很多小學(xué)生應(yīng)該遵守的禮儀和規(guī)則，還學(xué)會了太多太多的知識。 拿語文學(xué)習(xí)來說，他們和一年前相比，學(xué)會了：拼音、寫字、讀書、做試卷、寫文章、聽課、發(fā)言、舉手、查字典、和同學(xué)游戲、和小伙伴相處、和老師聊天……這一年的成長，對孩子們太豐厚了。 從語文學(xué)習(xí)的整體情況來看，我們班孩子做得非常好。比如他們的認(rèn)字能力很強(qiáng)，書寫能力也非常棒，很多孩子養(yǎng)成了非常好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在朗讀方面，課堂上孩子們都能流利地讀好課文…… 這些都是他們在這一年里的成長，而每一點(diǎn)成長的背后，都離不開家長們的辛苦付出。看到這些沉沉的收獲，我們都那樣開心！</p><p class="ql-block">習(xí)慣</p><p class="ql-block">這一年里，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在養(yǎng)成習(xí)慣。每一節(jié)課，每一項(xiàng)作業(yè)，每一次活動，每一場考試，都在幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣。 這里的習(xí)慣不僅包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，也包括生活習(xí)慣。 比如要讓孩子知道遵守時間，上學(xué)不遲到。記得第一學(xué)期，天越來越冷，孩子們又小，每天早讀前，我都提早到教室，鼓勵小朋友們“天氣這么冷，大家都能按時到校，真棒！”，這樣就潛移默化地讓孩子有了時間規(guī)則。</p><p class="ql-block">我們在家里，也可以這樣來鼓勵孩子，幫助他們養(yǎng)成守時不拖拉的好習(xí)慣。 比如讓孩子學(xué)會每天整理要帶的東西，不丟三落四。有一些小朋友，不時就忘記帶一些東西，作業(yè)啦，書本啦，當(dāng)他一臉無辜地說“忘帶了”的時候，老師實(shí)際上是很無力的。</p><p class="ql-block">懲罰嗎？批評嗎？教育一下？聊一聊？往往作用甚微。怎樣讓孩子改掉這個壞習(xí)慣？更需要家庭去幫助，每天晚上提醒一遍，每天早上提醒一遍，孩子還會忘嗎？ 比如讓孩子能按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，這是三個不同的要求。按時是首位，孩子要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成必須的作業(yè)；按量是要知道老師布置了哪些作業(yè)，不漏做，不做錯； 同時作業(yè)質(zhì)量也要有保證。每一天、每一項(xiàng)作業(yè)都要做到如此，很難嗎？的確不容易，但能堅(jiān)持下來的孩子（家長），就會得到豐碩的回報。 讓孩子養(yǎng)好這些習(xí)慣，就是讓他們有一種規(guī)則意識，樹立對“學(xué)習(xí)”這件事的責(zé)任感。而這些，都需要我們大人幫助孩子去養(yǎng)成，并不是說一遍，孩子就能牢牢記住并照著做。 在低年級，乃至整個小學(xué)，我們都要不斷幫助孩子，幫助他們規(guī)避犯錯的風(fēng)險，而不是在孩子犯錯之后再批評懲罰。如果一開始就能幫助孩子做到更好，他們就能在更好的表現(xiàn)中獲得成就感和驅(qū)動力，那我們?yōu)槭裁床贿@么做呢？</p><p class="ql-block">心態(tài)</p><p class="ql-block">身為小學(xué)生的家長，特別很多家長是第一次當(dāng)“小學(xué)生家長”，難免焦慮不安，所以，在養(yǎng)育孩子的這個過程中，只有我們擺正心態(tài)，孩子才能順利成長，完成學(xué)業(yè)。 這里的心態(tài)有兩個方面，一是指正確看待成績，二是要正視孩子問題。 這兩者是不能互相抵消的。比如有的家長只關(guān)注孩子考試成績，尤其是期末考試，似乎整個學(xué)期就為了這一場考試，期末考試考得好，平時出現(xiàn)的問題都可以忽略不計(jì)，期末考試沒考好，孩子的閃光點(diǎn)也一并抹殺。 成績固然重要，但習(xí)慣和方法更重要。我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要能看到每一個分?jǐn)?shù)背后的支撐點(diǎn)是什么。 這次一年級期末考，語文考試分?jǐn)?shù)都非常高，孩子考得好，我們自然高興，但我們更需要仔細(xì)分析孩子的試卷，不要被“分?jǐn)?shù)假象”所蒙蔽。 比如同樣的兩張得到98分的試卷，一張書寫工整美觀，幾乎沒有細(xì)節(jié)的錯誤（錯字、拼音等），只在一道閱讀題上失誤被扣2分，另一張?jiān)嚲淼拇痤}中，句子里有錯字，寫話里拼音標(biāo)點(diǎn)都有問題，書寫也很不規(guī)范，這里扣0.5，那里扣1分，還有很多小錯誤可能因?yàn)殚喚沓叨壬詫捤?，就沒有扣分了。 那么，這兩張?jiān)嚲淼摹?8”分，含金量一樣嗎？相信我們都能做出評判。 認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，是學(xué)好知識的不二法寶，在任何時候都是這樣。</p><p class="ql-block">語文學(xué)習(xí)著力點(diǎn) </p><p class="ql-block">家長朋友們，對于我們語文學(xué)習(xí)來說，新課改之后最大的變化是越來越重視孩子語文綜合素養(yǎng)的提高，也就是在教學(xué)的過程中我們要在抓好語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時，想方設(shè)法去培養(yǎng)孩子們的語文能力。就本次期末考試來說，對于孩子們能力的測試點(diǎn)的設(shè)計(jì)也是很有技巧的。如本次期末的兩個題：一是仿寫句子“小鴨子在水中快樂地游泳?！标P(guān)鍵詞是（在水中）和（快樂地），（在水中）是地點(diǎn)，放在了“地”字短語前面。本書兩個重點(diǎn)訓(xùn)練句子：一個是單純的“地”字短語訓(xùn)練；一個是誰（怎么樣地）（在哪里）干什么？而本次考試中的仿寫沒有在課堂上訓(xùn)練過，但是雖沒試題訓(xùn)練，在講析過程中，曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)仿寫句字的要求及如何去仿寫。當(dāng)開監(jiān)考會，拿到語文試卷，我們幾位語文看到這道題時，都在情不自禁地感概：這道題完蛋了，錯誤將會是五花八門。你們知道嗎，當(dāng)考完回到教室，孩子們見到我后，都在嗷嗷地向我大呼，都說仿寫句子，地字短語的那個題出反了。我聽后，擔(dān)憂的同時，也在替孩子們高興：說出反了題的說明他認(rèn)真讀題并讀明白了。發(fā)下試卷，略了一遍，這個題出錯的真不少。而這個題，其實(shí)就是考了孩子們的能力，是是否可以準(zhǔn)確提煉信息的能力。另外一個題就是課外閱讀的最后一題“照樣子，寫一寫”，這個對于一年級的孩子來說，確實(shí)很難，不僅要寫出雨滴敲敲哪里，哪里怎么樣了，還要進(jìn)行比喻和擬人的表達(dá)。這個題不僅考測了孩子們舉一反三的能力，還考測了孩子的觀察生活和閱讀積累的能力。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)語文不容易，學(xué)好語文更不容易！而“多背、多記、多讀，多感悟”是學(xué)習(xí)語文的著力點(diǎn)。</p><p class="ql-block">俗話說：不怕同桌是學(xué)霸，就怕同桌放長假！家長朋友們，假期是拉開孩子差距的黃金期，衷心地希望這個長長的暑假，沒有老師面對面督促孩子們的長長的暑假，您能這樣做：</p><p class="ql-block">1、 和孩子一起制定合理、科學(xué)的暑假計(jì)劃。按計(jì)劃認(rèn)真完成暑期作業(yè)。</p><p class="ql-block">2、 每天早上督促孩子早起床，起床后進(jìn)行20分鐘的晨誦，背誦我們一下沒有背完的古詩。（每周背誦二到三首），要求：7月底將一下古詩全部背完，8月份開始，背誦老師推薦的《笠翁對韻》節(jié)選。</p><p class="ql-block">3、 監(jiān)督孩子每天課外閱讀不少于30分鐘，讓孩子做好閱讀記錄，做到“不動筆墨不讀書。”堅(jiān)持閱讀每日打卡。</p><p class="ql-block">4、 有時間帶領(lǐng)孩子多體驗(yàn)生活、感悟世界、觀賞自然，去豐富自己的視野。孩子們切身感受的，會讓他們記得更深、更牢。如：我們在學(xué)習(xí)河水（）（）。的時候，孩子們一口能喊出來的是（清清的），但重復(fù)疊詞，另一個怎么也想不出來。于是我拿起了講桌的一瓶礦泉水，往孩子們手上倒，當(dāng)他們感受到的時候，答案也就出來了，他們紛紛說（涼涼的）。河水（清清的）（涼涼的），就這樣完美解決了，并且在接下來的考試中，基本上沒有錯的。</p><p class="ql-block">5、 可以讓孩子提早預(yù)習(xí)二上語文課本。背誦課文，認(rèn)識二類生字。</p><p class="ql-block">親愛的家長朋友們，希望在您的幫助下，孩子們能度過一個充實(shí)、計(jì)劃、有意義的暑假。讓孩子們在得到休整之余，為二年級的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p><p class="ql-block">宓文莉 </p><p class="ql-block">2021年7月3日</p>