弦歌不輟守初心奮楫篤行鑄匠心---鄭州市鄭東新區(qū)永嘉第一幼兒園期末述職匯報

美友63500939

百年黨史，風雨兼程，百年大計，教育為本。回顧，展望，追隨，意氣風發(fā)少年時，身披使命行且知，今，守教書育人之初心，抒育人教書之情懷，譜華美平凡之歌。 四月，為促進我園教師盡快適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)各崗位工作，以做好永嘉一幼開園籌備工作為目標，在園長郭燕燕的帶領(lǐng)下永嘉一幼全體教師赴鄭州市鄭東新區(qū)第二實驗幼兒園跟崗實習(xí)。永嘉一幼人不忘初心，牢記教育使命，傳承實踐精神，在三個月的跟崗實踐中，教師們用眼觀察、用耳聆聽、用心體會、親身踐行。開卷有所求，播卷有所獲，鄭州市鄭東新區(qū)永嘉第一幼兒園于2021年7月2日下午在鄭州市鄭東新區(qū)第二實驗幼兒園多功能廳舉行“弦歌不輟守初心奮楫篤行鑄匠心”期末述職報告會。本次活動由郭旭媛老師和郎超老師共同主持。 執(zhí)筆落下，星空與未來 別樣的開始，老師們進入會場，翻開永嘉一幼的歷史畫軸，揮毫潑墨，在畫軸上簽下自己名字。以筆尖寄初心，寫下對黨、對國的美好祝愿，對園、對己的憧憬期許。在永嘉一幼即將展開的歷史長卷中留下“開拓者”的印記。這是激勵嘉人們守望初心的畫軸，更是時刻提醒我們不忘教育使命的見證。 期末述職，詮釋教育美好 學(xué)期將末，永嘉一幼的老師們本學(xué)期在鄭州市鄭東新區(qū)第二實驗幼兒園潛心跟崗學(xué)習(xí)，傳承實踐精神，收獲了屬于自己的成長。各崗位教師從：本學(xué)期工作、收獲與成績、對未來工作創(chuàng)新點的思考及下學(xué)期工作計劃四方面展開報告。 副園長張穎：求知、思變 領(lǐng)略教育大家之風范，習(xí)得幼兒教育之精華。通過各種專業(yè)書籍提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為開園積淀力量。不斷探索新領(lǐng)域，學(xué)習(xí)新知識，創(chuàng)建新思想。 于瑞杰老師：無私、可期充實而有意義的日子里，我在感知中成長，在體驗中收獲，根植沃土靜待花開，讓每一天的經(jīng)歷都成為我寶貴的財富，守望花開，筑夢前行。 孫妍老師：創(chuàng)新、成熟書本是我的靈感Muse，是文字遇到瓶頸時的出口與路徑。以探索力前行、用反思力留白，以創(chuàng)造力求新，用行動力走穩(wěn)。愿我們永葆熱血，永不放棄成長。以平常心處事，以坦蕩心為人。 齊晶晶老師：用心、細致初次接觸保健崗，加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)以適應(yīng)新的工作崗位各項要求。三個月的迅速成長，依托資源，注重學(xué)習(xí)，一切從實際出發(fā)。積能量，展未來，深入學(xué)習(xí)，扎根專業(yè)，全力做好開園前準備工作。 郎超老師：積極、樂觀一分耕耘，一分收獲。短短半學(xué)期，已能感受到自己成長的道路在一點一點的扎實，穩(wěn)步前行，奮力發(fā)展。我們應(yīng)自行發(fā)光，而不是被光芒照亮。我們最好的狀態(tài)是一步一步向自己喜歡的東西靠近，但因熱愛，愿迎萬難。 辛婷婷老師：才勤、善思從三維空間來看幼兒園，為幼兒營造安全、整潔、自然、優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境。在自然環(huán)境中讓幼兒體驗、感知、獲得，使之應(yīng)景而生，潛移默化地受到教育。讓幼兒充分認識自然，熱愛自然。 趙利杰老師：有愛、感恩藍天白云，日月星辰，在教育路上不忘初心行穩(wěn)致遠。每天的安全排查，迎風去，戴月歸，幼兒園的一容一貌早已印刻在我的腦海中，我也早已深深愛上這所幼兒園：永嘉一幼。 吳秀琪老師：獨特、跨越努力沉淀，潛心凝聚，做細節(jié)，勤記錄。我與大家一同期盼著，我們15這個數(shù)字越變越多，我們創(chuàng)造著越發(fā)豐滿的“永嘉”之名，我們經(jīng)歷著更多共同深邃的回憶，因為我們活在盛世，處于溫情，功不唐捐。 王念老師：知行、積淀踐行力學(xué)，掌握辦公室工作職責，上傳下達，文件收發(fā)。發(fā)揮紐帶作用，部門協(xié)調(diào)，人員分配。做好園所發(fā)展的抓手，協(xié)助規(guī)章與考核擬訂。優(yōu)化園所之“窗”，對外接待，園所宣傳。事雖小，勿擅為，沉寂只為絢爛綻放。 王亞瓊老師：熱情、反思在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，探索新知。一位孩子，一段不一樣的教育故事，讓我明白愛和專業(yè)足以澆灌幼小心靈，讓我懂得這份職業(yè)的意義所在。讓教育走進孩子，在喜歡與被喜歡中慢慢成長。 薛艷均老師：《指南》于心、關(guān)注幼兒敏銳的嗅覺，捕捉教育契機；探索的眼睛，發(fā)現(xiàn)教育機智；準確的直覺，把握教育方向。注重游戲的價值，將”大課程觀”內(nèi)化于心，外化于行。深度學(xué)習(xí)，廣度探究，一草一木皆可教，一樹一花皆生命，感受這其中的奧妙與力量。 楊寧霞老師：扎根、學(xué)習(xí)幼兒教師是一個很有挑戰(zhàn)的職業(yè)，每一個孩子都是一個世界，要想成為每一個孩子的朋友得到她們的信任，需要付出很多的心血，用個人魅力去征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我的付出得到將是一個美麗的童心世界。不負過往，展望未來。 郭旭媛老師：敢想、用心拔苦予樂的師能，愛生如子的師德，潤物無聲的師技，這大抵是一個自身有光、愿意借光、懂得給光的老師的必備品格。我似乎懂得了孔圣人做《論語》，為何把《學(xué)而》這章放在開頭。學(xué)必有教，以光予光。生命通透，世界有光。 王孟雅老師：理念、專業(yè)以夢為馬，行遠自邇。在未來的教育生涯中，我將繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作態(tài)度，不斷探索摸索，反思總結(jié)，把自己練就成為幼兒喜歡，領(lǐng)導(dǎo)認可，家長滿意的人民教師。 美畫共賞，繪出點點濃情 無可挑剔的藝術(shù)，可以使人沉浸其中，在創(chuàng)作的世界里，你的情感得以升華，你的心得到寧靜。本學(xué)期老師們將自己的所思所想詮釋在畫紙上，以畫明思，以畫敘事，互學(xué)互賞。 ★插畫類作品：未來，老師將會用于與幼兒共制繪本，利用作品進行故事創(chuàng)編，賦予作品以故事。 ★水墨系列作品：提高幼兒對美的感受，中國原素的藝術(shù)作品使幼兒欣賞傳統(tǒng)文化帶來的獨特魅力。 ★線描畫作品：幫助幼兒感知各種各樣的線條，大膽用線，將簡單線條創(chuàng)造性變?yōu)橐环烂畹漠嫛?lt;/p> ★寫實類作品：彩鉛、水粉、丙烯…用各種各樣的材料繪出逼真形象，讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。 ★綜合材料類作品：善用各種生活類、自然類材料作畫，幫助幼兒開拓思維，創(chuàng)意表達，借形想象。 各式各樣不同風格的作品都是老師們情感與智慧的表達。在這過程中，老師收獲的不僅僅是精彩絕倫的畫作，更是對美的追求與對生活的感受力。 前線支援，根植紅色精神 人心齊，泰山移。百年來中華各族人民團結(jié)一致、協(xié)力奮進，如今民生幸福，時代安寧?；仡櫄v史，革命精神永傳承。孫妍老師以一個紅色主題游戲《前線支援》帶領(lǐng)大家重回歷史，學(xué)前輩之精神，創(chuàng)團隊之合作。 園長致辭，守住如磐匠心 團隊強大，則園所強大；教師專業(yè)，則園所專業(yè)。在這場思想與靈魂的碰撞中，鄭州市鄭東新區(qū)永嘉第一幼兒園期末述職報告會將近尾聲。園長郭燕燕以兩個詞總結(jié)每一位教師的發(fā)言，并對老師們用心做教育，專心育兒童的精神給予充分肯定。會后，郭園長表示：永嘉一幼的順利開園需要在座所有人做好全面準備，帶著目標前行，不斷積蓄力量。同時，勉勵大家向先賢看齊，并警醒老師們?nèi)松當。前良炊?，勇于改變，勤能補拙。期望各位教師繼續(xù)以高標準、嚴要求成就自己成為高精教育者。 全嘉合影，定格永恒瞬間 今天，我想將最美的你留?。晃磥?，我要把最動人的故事講給你聽。 風雨無阻，匠心依舊。窗外雖漂泊大雨，卻擋不住永嘉一幼人相聚訴說教育美好之心。未來充滿未知但心中不會彷徨。因為我們永葆熱血，因為我們堅定信仰，因為我們永不放棄成長。未來的路，我們一起走。 番外篇?追隨 相隔百年，我們用青春深情禮贊百年風華的你們。你聽，那時戰(zhàn)火連綿，炮聲不斷；你看，如今山河爛漫，燈火輝煌；頌一篇鏗鏘有力之詞，唱一首余音繞梁的歌，把對黨國的熱愛縱情舞盡。 永嘉一幼全體教師慶黨百年文藝匯演臺前幕后小花絮????????????