【互相學(xué)習(xí) 共同成長(zhǎng)】教師觀摩課活動(dòng)美篇

秦都行知幼兒園

為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教學(xué)水平，我園舉行了教師公開(kāi)課。加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。為教師們搭建一個(gè)展示自我，鍛煉提高的平臺(tái)。 小班組 　　王老師語(yǔ)言領(lǐng)域《水果歌》讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中觀察并根據(jù)草莓??、香蕉??、葡萄??這三種水果的顏色，創(chuàng)編一首兒歌。本次活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 　　《蘋(píng)果掉下來(lái)》通過(guò)講述故事，讓小朋友們了解蘋(píng)果??的生長(zhǎng)過(guò)程以及感受故事的意境美?? 　　開(kāi)心老師??給小朋友講《小青蛙聽(tīng)故事》，講述了小青蛙??在聽(tīng)故事時(shí)不安靜、亂插嘴??整個(gè)故事情節(jié)有趣、簡(jiǎn)單易懂??符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)??接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?? 　　瑞瑞老師的社會(huì)領(lǐng)域《灑水車(chē)》，通過(guò)對(duì)比讓幼兒了解灑水車(chē)的特征以及主要功能?? 《不一樣的車(chē)》在日常生活中車(chē)子的種類(lèi)有很多，小朋友對(duì)汽車(chē)也比較感興趣，本次活動(dòng)主要是讓幼兒了解警車(chē)??救護(hù)車(chē)??消防車(chē)??與人們的生活關(guān)系。引導(dǎo)幼兒知道特殊電話110、120、119的作用，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?? 中班組 　　《勇敢的小魚(yú)》雷老師通過(guò)故事引導(dǎo)啟發(fā)幼兒欣賞小魚(yú)??的勇敢品質(zhì)??幼兒愿意使用各種顏色涂畫(huà)??提高對(duì)色彩的興趣?? 　　中二班孫老師《我的小手》采用描畫(huà)手的輪廓讓幼兒進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)作??體驗(yàn)不同的繪畫(huà)方法帶來(lái)的樂(lè)趣，讓幼兒進(jìn)一步了解小手??知道小手會(huì)做很多事情?? 《??美麗的雨傘??》 《大腳丫跳芭蕾》??我們一起跳起來(lái)?? 　　健康領(lǐng)域《我愛(ài)洗手》通過(guò)觀看視頻??讓幼兒了解不洗手的危害??從而引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?? 　　中二班張快老師??和孩子們??一起學(xué)習(xí)《保護(hù)眼睛》讓幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造及用途??懂的保護(hù)眼睛和學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的方式?? 　　健康領(lǐng)域《保護(hù)牙齒》讓幼兒初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造及作用，懂的要勤刷牙并愛(ài)惜自己的牙齒?? 大班組 　　韓老師《認(rèn)識(shí)日歷》，讓幼兒了解日歷在生活中的應(yīng)用及作用??并學(xué)會(huì)看日歷??? 　　《動(dòng)物好朋友》主題活動(dòng)中??采用了多種識(shí)字方式??在游戲中識(shí)字??通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練??孩子們對(duì)生字的認(rèn)記得到了鞏固，培養(yǎng)了孩子的識(shí)字能力??? 　　陳老師《我的好朋友》語(yǔ)言活動(dòng)中??讓幼兒學(xué)習(xí)交往的技能??只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)??才會(huì)有更多的朋友??培養(yǎng)和提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?? 　　《平面圖形的計(jì)數(shù)》張老師讓幼兒掌握對(duì)基本平面圖形的認(rèn)知??以及數(shù)平面圖形的方法??提升幼兒的觀察能力??? 　　陳老師的《花園迷宮》中，主要是鍛煉幼兒的觀察能力??也認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志??才使我們的生活更加方便?? 　　楊老師《一片葉子的猜想》活動(dòng)中??讓幼兒充分欣賞散文詩(shī)歌的美妙、理解詩(shī)歌的意境??引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)散文，激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇和熱愛(ài)??? 　　薛老師科學(xué)主題《我會(huì)看時(shí)鐘》，幫助孩子建立時(shí)間觀念??養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣??引起幼兒對(duì)時(shí)間的關(guān)注? 　　《人民幣的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用》教學(xué)活動(dòng)中，宋老師讓幼兒了解人民幣的各種面值??培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣??能熟練、準(zhǔn)確的辨別不同面值的人民幣??學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用人民幣?? 　　何老師《找夢(mèng)》，本次活動(dòng)讓幼兒找到了他們自己的夢(mèng)??以活動(dòng)的形式來(lái)完善找夢(mèng)這個(gè)“主題”??同時(shí)也吸引了幼兒的學(xué)習(xí)興趣?? 　　魏老師《找規(guī)律》教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維??體驗(yàn)生活中物體排序的規(guī)律美??鍛煉幼兒觀察能力和思維能力?? 　　持續(xù)一周的觀摩教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了??在評(píng)課時(shí)大家能踴躍發(fā)言??充分表達(dá)自己的想法??敢于承認(rèn)自己的不足。相信在這樣真誠(chéng)交流??相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下??每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，更快的成長(zhǎng)??