百變多玩無(wú)限創(chuàng)造——洛寧縣直幼兒園教師戶外游戲培訓(xùn)活動(dòng)

洛寧縣直幼兒園海平

為了進(jìn)一步提高幼兒園戶外游戲活動(dòng)的質(zhì)量，提升幼兒戶外游戲的實(shí)效性，促進(jìn)師幼在戶外活動(dòng)中的互動(dòng)，規(guī)范教師在組織戶外游戲活動(dòng)中的組織及講解，切實(shí)提高教師的戶外游戲技能。2021年7月3日，洛寧縣直幼兒園開(kāi)展了教師戶外建構(gòu)游戲活動(dòng)培訓(xùn)。 為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，豐富教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，洛寧縣直幼兒園在原有大型戶外建構(gòu)材料的基礎(chǔ)上，新訂購(gòu)億童大型扭扭建構(gòu)材料等一系列戶外游戲材料，并特邀武漢億童教育裝備學(xué)院指導(dǎo)師郝雙娟入園做戶外建構(gòu)游戲活動(dòng)科學(xué)指導(dǎo)，縣直幼兒園全體教師參與此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 　　上午進(jìn)行的是大型扭扭建構(gòu)游戲的培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，郝老師就游戲材料的組成、用法，游戲的組織、準(zhǔn)備、開(kāi)展、結(jié)束，教師的角色、注意事項(xiàng)，幼兒的發(fā)展目的等做了精彩講解，并呈現(xiàn)了不同幼兒園中出現(xiàn)的真實(shí)案例，進(jìn)行深入剖析，干貨滿滿的培訓(xùn)引起了老師的共鳴，新元素的注入深深吸引老師的注意，大家紛紛拿起手中的筆，認(rèn)真記起了筆記。 　　一輪緊張又豐富的理論學(xué)習(xí)之后，老師們迅速轉(zhuǎn)換角色，以幼兒的身份分組進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，盡快適應(yīng)新的游戲材料。所有老師分為三組，自主選擇材料，以小組為單位，合作完成任務(wù)。老師們拆箱——清點(diǎn)——分類——分組領(lǐng)任務(wù)——按圖取材料——合作完成作品。 第一小組任務(wù)是：龍舟。 第二小組任務(wù)是收納柜組裝，任務(wù)量很大哦，聰明的老師們請(qǐng)門衛(wèi)師傅加入小組。 第三組的任務(wù)是：河馬。 　　任務(wù)完成后，郝老師請(qǐng)各組老師講解自己在本輪游戲中的體驗(yàn)心得，并分享自己在組織孩子游戲活動(dòng)時(shí)的思路和方法，老師們踴躍分享，得到郝老師的贊揚(yáng)和肯定。 　　下午進(jìn)行的是戶外建構(gòu)游戲的培訓(xùn)，這套游戲材料老師們都很熟悉，郝老師著重在游戲主題創(chuàng)設(shè)、組織游戲策略、游戲成果展示和游戲材料收納等方面進(jìn)行了培訓(xùn)和討論。 　　實(shí)操環(huán)節(jié)依舊是分組進(jìn)行，郝老師要求大家以游戲成果展示的形式呈現(xiàn)。領(lǐng)到任務(wù)之后，老師們迅速行動(dòng)：體能循環(huán)組商討方案后，不忘向郝老師請(qǐng)教如何讓材料用途多樣化；舞臺(tái)搭建組集思廣益，利用多種輔助材料搭成絢麗舞臺(tái)；表演組老師更是在舞臺(tái)上大顯身手，令現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，歡笑聲一片。 　　培訓(xùn)結(jié)束，老師們重新歸類收納材料，以利于后期更方便組織游戲活動(dòng)。 　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?；丶液螅娂妼懴伦约旱呐嘤?xùn)心得和收獲。 本次活動(dòng)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式開(kāi)展，形式新穎，教師參與度高、學(xué)習(xí)熱情高，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程精彩紛呈。此次培訓(xùn)為教師如何更有效組織開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)的教學(xué)提供了可借鑒的教育模式，對(duì)我園科學(xué)合理的安排與組織幼兒戶外活動(dòng)以及規(guī)范幼兒園戶外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)起到了積極的推動(dòng)作用。相信在接下來(lái)的戶外活動(dòng)組織中，教師們一定會(huì)心中有目標(biāo)，組織有方法，帶領(lǐng)孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步！