<p class="ql-block"> 2021年7月3日，“三名”教師、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享在后西小學(xué)的其美廳如火如荼地進(jìn)行。13位老師想學(xué)、向?qū)W、愿學(xué)的熱情如同今日的驕陽(yáng)，點(diǎn)亮了其美廳的角落，明亮了老師們的心海，照亮了前行的方向。</p> 學(xué)在學(xué)科 <p class="ql-block"> 艾如燕老師從擔(dān)當(dāng)中歷練、在閱讀中修煉、在教學(xué)中磨練、在研究中提煉四方面介紹著她作為體育老師的專業(yè)耍法，她也在告訴大家體育人的科研精神跟體育精神一般閃耀。</p> <p class="ql-block"> 賴永鳳老師從一名美術(shù)教師的幸福；一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)；一群可愛的孩子們?nèi)矫娣窒碇约旱脑谌粘龆?、日落而息的忙碌中的幸福密碼。</p> <p class="ql-block"> 袁貞艷老師從理念引領(lǐng)，深入人心；認(rèn)識(shí)提高，目標(biāo)確定；結(jié)合實(shí)踐，反思實(shí)踐三方面分享著她的學(xué)一次，長(zhǎng)一志、用一世的英語(yǔ)學(xué)習(xí)收獲，也深深地印在大家的腦海。</p> <p class="ql-block"> 賓遜老師從無(wú)比溫暖的大家庭、有溫度的圖書館、有著教師職業(yè)的幸福的她作為數(shù)學(xué)老師的幸福do re mi，她嘴里念出的那一位位可愛的人兒也幸福著她的幸福。</p> <p class="ql-block"> 陳麗老師以唐僧取經(jīng)常用的一句話引入，介紹她作為“三名”語(yǔ)文教師成長(zhǎng)路的法寶：虛心學(xué)習(xí)促提升、潛心鉆研練內(nèi)功、示范引領(lǐng)促成長(zhǎng)，也給在座老師們提供了作為教師的成長(zhǎng)路徑。</p> <p class="ql-block"> 劉波老師從建設(shè)“學(xué)”的資源、實(shí)施“學(xué)”的策略、強(qiáng)化“學(xué)”的評(píng)價(jià)進(jìn)行深入淺出的解讀，并以《中華的美食》為例深入淺出講解如何定位、定軌、定標(biāo)、定活動(dòng)，讓老師們明晰如何以學(xué)為中心，構(gòu)建更美的語(yǔ)文課堂。</p> <p class="ql-block"> 呂雪老師從優(yōu)秀的班風(fēng)、備課用好兩本書、上課用好教材、課后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生四方面還原她的深耕語(yǔ)文，如何把好變成更好的辛勤耕耘歷程，滿滿的干貨為大家提供了學(xué)習(xí)范本，那對(duì)小語(yǔ)教學(xué)的研究精神更是深深感染著大家。</p> 學(xué)在管理 <p class="ql-block"> 黃安娜老師從放下身段做孩子的好朋友、做班級(jí)的小主人、活動(dòng)育人、努力搭建班級(jí)建設(shè)共同體方面分享著孩子們的成長(zhǎng)，在辛勤耕耘中收獲成長(zhǎng)，娓娓道來她與孩子共成長(zhǎng)的幸福。</p> <p class="ql-block"> 唐麗老師從我情況說明、個(gè)人提升、問題與困難、反思與展望方面介紹她作為“三名”班主任培養(yǎng)對(duì)象努力前行，蛻變成碟的歷程，這也是很多班主任成長(zhǎng)的真實(shí)寫照，在學(xué)習(xí)的路上蛻變成最美的樣子。</p> <p class="ql-block"> 呂雪蓮老師從“師傅”的話、一個(gè)基本點(diǎn)、“5種能力”、學(xué)以致用四方面分享著三名班主任學(xué)習(xí)收獲的點(diǎn)滴。她的分享也在鞭策大家將所學(xué)為我所用，帶領(lǐng)學(xué)生齊成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 張玉坤老師“以尊重為圓心，以理念為圓弧”“以慈母為經(jīng)，以嚴(yán)父為緯”“以愛為原點(diǎn)，以愛為終點(diǎn)”。講述她的“學(xué)思踐悟”的育人經(jīng)驗(yàn)，也彰顯了作為班主任立德樹人的初心使命。</p> 學(xué)在閱讀 <p class="ql-block"> 唐婷婷老師從何為課堂觀察、如何開展課堂觀察、課堂觀察的困惑等方面分享著他“開展課堂觀察”的幾點(diǎn)的思考，給老師們的觀課提供方向。</p> <p class="ql-block"> 何曉曉老師介紹她在無(wú)拘無(wú)束期讀情節(jié)、故事類圖書，在心有牽絆期讀育兒、繪本類圖書，在不斷追求時(shí)期讀專業(yè)、素養(yǎng)類圖書的收獲和改變。她的閱讀歷史也在告訴我們：一本好書能教我們更好了解這個(gè)世界和自己，幫助我們更好地生活。</p> 學(xué)在一起 <p class="ql-block"> 此次分享百花齊放，共同裝點(diǎn)著后西共學(xué)的春天。劉校的點(diǎn)評(píng)中滿是共同學(xué)習(xí)的殷殷囑托，賴校的總結(jié)中，擲地有聲地提出“共建學(xué)習(xí)共同體”，只有共同學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)，方能使后西各美其美，美出精彩！當(dāng)分享的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，既有對(duì)他們的贊美，也有對(duì)自己的激勵(lì)，學(xué)習(xí)前的誓言響在耳畔，學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，學(xué)習(xí)的腳步永不止步：做有思想的后西師者！做有思想的后西詩(shī)者！做有思想的后西思者！</p> <p class="ql-block">策劃：后西小學(xué)</p><p class="ql-block">撰稿：何鳳仙</p><p class="ql-block">美篇：張娥</p>