<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，是完成教學(xué)任務(wù)的憑借，是教學(xué)過程的支架，也是課程目標(biāo)的具體體現(xiàn)。只有做好教材的深度解讀和通攬，才能確定有效的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)前行航向，真正地為教學(xué)服務(wù)????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “ 綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，滿架薔盛滿院香?！痹谒N薇花飄香的夏天，為了全力打造高效課堂，提升學(xué)生和教師學(xué)科素養(yǎng)，北戴河中加英橋?qū)W校于2021年7月3—4日聘請(qǐng)了國(guó)家省級(jí)教學(xué)名師，在放假前緊鑼密鼓地對(duì)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科分批、分段地進(jìn)行了為期兩天的“教材深度解析通攬”培訓(xùn)會(huì)????????</span></p> 教材通攬 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 名師帶領(lǐng)著我們由淺入深、由表及里地通覽教材、研讀教材，理清教材的重難點(diǎn)和教學(xué)策略、注意事項(xiàng)，既有理論，又有課例，在“縱橫”之間解讀，在“瞻前顧后”中通攬，詳實(shí)、通透、實(shí)操性強(qiáng)的講解，讓參與培訓(xùn)的老師如沐春風(fēng)，如降甘霖????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “遇水搭橋，自出機(jī)杼”，圖文并茂的課件使通攬教材變得更直觀形象，一目了然????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 解讀教材先從解讀新課標(biāo)開始??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通攬整本書，單元主題和語文要素要明晰??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老師們認(rèn)真聆聽，記錄筆記，非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在培訓(xùn)中，教師們對(duì)統(tǒng)編教材的整體特點(diǎn)領(lǐng)悟得更深刻，明晰了在教學(xué)中“要用教材教，而不是教教材”，不但要培養(yǎng)學(xué)生具有一定的學(xué)科素養(yǎng)，還要培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)能力，教會(huì)他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略與方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將對(duì)學(xué)生受益終生?</span></p> 交流研討 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 培訓(xùn)過后，是交流研討環(huán)節(jié)，老師們帶著思考和困惑與名師面對(duì)面進(jìn)行交流??名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 與名師面對(duì)面，提出教學(xué)中的困惑?</span></p> 感想收獲 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> “活水源流隨處滿,東風(fēng)花柳日逐新。 ”培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師們對(duì)新舊教材的變化、新教材的編寫意圖、今后的教學(xué)目標(biāo)以及可采取的教學(xué)策略等有了整體的認(rèn)知和把握??老師們收獲滿滿，紛紛表達(dá)自己的感受和體會(huì)????</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “水嘗無華,相蕩乃成漣漪；石本無火,相擊而發(fā)靈光。”帶著新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)收獲，英橋教師將在假期認(rèn)真研讀教材，潛心備課，認(rèn)真鉆研，深入領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科教材的編寫特點(diǎn)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷為提高課堂教學(xué)質(zhì)量而努力！“??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教材通攬，引領(lǐng)航向！ 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，英橋人的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上……</span></p>