記錄美好，分享感動——幼小銜接教學(xué)工作小結(jié)

才隨親近不走

四月份開始的周六拼音班、識字班（幼小銜接班）即將進(jìn)入尾聲了，為期40天（基礎(chǔ)班和提高班）的拼音、識字教學(xué)雖然短暫，卻收獲了許多，看著一個個提前完成預(yù)定學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子，心中有許多感慨：這兩批孩子都很聰明。家長們也特別重視。的確，對于幼小銜接班的孩子來說，他們是一張白紙，這張白紙將成為怎樣的一幅圖畫，需要看家長、老師怎么去描繪它。 與孩子互動，快樂學(xué)拼音。 課前熱身，教唱聲母歌 　　把拉丁舞步融進(jìn)聲母歌里。 　　學(xué)習(xí)單韻母片花 學(xué)完單韻母之后的復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)復(fù)韻母片花 　　教孩子在音節(jié)中如何識別他u 、ü 　　用自編的韻母歌幫孩子識記24個韻母。 　　整體認(rèn)讀音節(jié)復(fù)習(xí)課 動靜結(jié)合，戶外活動，預(yù)防視力疲勞。 1、強(qiáng)調(diào)寫字坐姿，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 寫字常規(guī)訓(xùn)練 注重書寫格式的指導(dǎo)。 幼小銜接，偶爾給孩子一點(diǎn)“小食”的鼓勵。 　　用分解與合成的模式學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，開發(fā)數(shù)學(xué)思維。 　　用湊十法、借十法、平十法教給孩子計算20以內(nèi)的加減法。 　　教孩子們用規(guī)范的筆順規(guī)則練習(xí)書寫漢字。 　　學(xué)習(xí)成果展示 　　感言：合理安排孩子們作息時間（半天制比全日制效果好），動靜結(jié)合，是孩子獲取知識的基本保證，長時間關(guān)著做某件事，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。 　　希望這群孩子個個都成為拼音、識字、計算小能手，加油！