<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)寶塔區(qū)教體局《關(guān)于深化教育改革開展校際交流活動(dòng)》的通知，進(jìn)一步深化中小學(xué)教育教學(xué)改革，著力提升“兩支隊(duì)伍”整體素質(zhì)，促進(jìn)校際管理均衡、師資均衡，由區(qū)教體局牽頭，麻洞川鎮(zhèn)中心小學(xué)與寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展學(xué)校管理和教學(xué)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 2021年7月2日，麻洞川鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)賀建興主任親自帶領(lǐng)的行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的交流團(tuán)隊(duì)，李華書記和解雄校長對寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一行人的到來表示熱烈歡迎，隨后解校長就學(xué)校的師資配備、辦學(xué)理念、課程設(shè)置、校園文化等方面進(jìn)行了介紹。</p> <p class="ql-block"> 本次交流活動(dòng)，寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師劉滿清、王麗萍、艾有東和我校青年教師江媛、雷玉玉、侯延莉攜手講授了6節(jié)教學(xué)示范課。課堂上，他們以生動(dòng)的教學(xué)語言、精美的課件、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，把一堂堂精彩的課呈現(xiàn)給師生。</p> 以課會(huì)友 <p class="ql-block"> 寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉滿清老師執(zhí)教的六年級語文課《采薇》，首先，劉老師在教授古典詩詞時(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?，能夠幫助學(xué)生在誦讀的時(shí)候更好地入情入境。其次，劉老師還原詩中的場景，通過圖片讓學(xué)生進(jìn)一步感知詩人的心情。</p> <p class="ql-block"> 麻洞川鎮(zhèn)中心小學(xué)江媛老師執(zhí)教的三年級英語課《Unit8.The Ruler Is Long》，江老師的英語課堂以學(xué)生的發(fā)展為根本，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，在整個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)師生，生生互動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，接近學(xué)生生活，在互動(dòng)，交流，合作，探究中實(shí)施教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)艾有東老師執(zhí)教三年級英語課《A Cinderella Story》，艾老師的英語教學(xué)過程中，始終以學(xué)生為主體，注重在教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)策略的滲透，情感的培養(yǎng)，真正朝著學(xué)生發(fā)展方向努力。</p> <p class="ql-block"> 麻洞川鎮(zhèn)中心小學(xué)侯延莉老師執(zhí)教五年級語文課《跳水》，侯老師在整個(gè)教學(xué)過程中，注重以讀為本，以讀促思，讓學(xué)生隨著語速的快慢、語調(diào)的高低專心地、投入感情地讀書，在讀中感悟，在讀中體驗(yàn)，從而體會(huì)孩子的處境，更深刻地理解文章的內(nèi)容。在真切理解“絕境”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子體會(huì)到船長的機(jī)智、果斷、了不起以及對孩子深切的愛。</p> <p class="ql-block"> 麻洞川鎮(zhèn)中心小學(xué)雷玉玉老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)課《比例的基本性質(zhì)》，本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，導(dǎo)課簡潔，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察情境，提出問題、解決問題。整節(jié)課下來，讓我們感覺教師只是問題引領(lǐng)，而學(xué)生在真正體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王麗萍老師執(zhí)教五年級語文課《楊氏之子》，王老師在教學(xué)過程中很注重通過“品析”，加上及時(shí)的朗讀指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生情感的關(guān)注，真正營造了一個(gè)“情感的課堂”、“感悟的課堂”、“對話的課堂”“展示的課堂”，把語文課上得有情有趣。王老師在課上風(fēng)趣、幽默地和學(xué)生在輕松自主的氛圍中感受到了文言文的魅力，凸顯了自主式課堂的高效性。</p> <p style="text-align: center;">瞧！大家聽的多認(rèn)真。</p> 以課促研 <p class="ql-block"> 在隨后的教育教研交流座談活動(dòng)中，每位授課老師對自己的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行說課和反思，互相指出執(zhí)教過程中的亮點(diǎn)和不足，大家各抒己見，真誠提出了自己的教學(xué)設(shè)想，在互相交流中進(jìn)一步明確了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 不僅如此，為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師成長，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與我校青年教師結(jié)對幫扶正式啟動(dòng)，解雄校長和賀建興主任為結(jié)對教師頒發(fā)了證書。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，校際交流活動(dòng)圓滿落下帷幕，解雄校長對遠(yuǎn)道而來的寶塔區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一行人表示感謝，并表示舉行這樣的活動(dòng)非常有意義，讓更多優(yōu)質(zhì)的教育資源在活動(dòng)中得到共享，讓老師們在活動(dòng)中收獲和提高，并希望兩校加強(qiáng)友誼，讓校際交流活動(dòng)越辦越好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">攝影：高萌</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：高萌</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：高旭</p>