<p class="ql-block"> 今天在家包餃子吃，包完才發(fā)現(xiàn)家里沒有辣椒面了于是打算叫芯芯陪我一起去買。她爽快的答應(yīng)了。但是，按照以往經(jīng)驗，她每次只要一出門就要花錢買東西，我不想讓她養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，我的溝通目標(biāo)就是：出門除了買辣椒面，不能買別的。</p><p class="ql-block"> 和芯芯商量好后，我們準(zhǔn)備一同出門了。臨出門，她還特意拿了一個裝了很多橡皮泥的盒子，我給她說：“媽媽是去買東西，幫你拿不了盒子的哦！你要考慮清楚，如果要拿出去就要自己拿?！彼隙ǖ攸c點頭說：“好的。”出了門果真說話算數(shù)，自己把盒子抱得好好的！來到超市門口，她還知道要把盒子存在門口的儲物箱里。</p><p class="ql-block"> 空著手走進超市的芯芯很開心，邊走還給我邊說：“我想買那個吃的，但是我要忍住，不能買?！甭牭竭@話，我暗自覺得孩子懂事了，很開心。</p><p class="ql-block"> 但是當(dāng)我們走到一個賣扎頭發(fā)的橡皮筋貨架那里時 ，她被色彩鮮艷的橡皮筋吸引了。我沒有理她，自己往前走了，她則拿著一盒選好的橡皮筋興高采烈的來追我?？谥羞€說：“媽媽，這個橡皮筋好漂亮，我們家沒有了，買一個吧?！蔽覉远ǖ恼f：“不買。我們說好了這次出來只買辣椒面，其他什么都不能買。”她立即哭了起來，邊哭還邊說：“就買一個”。</p><p class="ql-block"> 我此時的心情是：生氣，覺得孩子怎么能不講信用呢？明明說好了的，現(xiàn)在出爾反爾。</p><p class="ql-block"> 冷靜下來后，我確定了自己與她溝通的目標(biāo)：要引導(dǎo)她做一個守信用的孩子，說話要算數(shù)。</p><p class="ql-block"> 站在她的角度思考，我感受到：1.她可能覺得自己不是買吃的；2.這么漂亮的橡皮筋，很想要。</p><p class="ql-block"> 冷靜下來后，我蹲下來和她開始了溝通。</p><p class="ql-block"> 我說：“媽媽知道你很想要這個橡皮筋，它這么漂亮，我看了都想要。”</p><p class="ql-block"> 聽到我說的話，她哭得很傷心。</p><p class="ql-block"> 我馬上繼續(xù)說：“我知道你是一個守信用的孩子，出門前我們說好了不能買別的東西，你雖然很喜歡，很想買這個橡皮筋，但是你肯定不會買的，是吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這樣說還是不管用，她依然堅持自己的想法，就是想買。</p><p class="ql-block"> 我轉(zhuǎn)變說：“橡皮筋看你這么喜歡它，它肯定也很想跟你走。這樣吧，我們和它說好，我們下一次來超市時就把它們買回家。這次媽媽陪你一起去把它放回原處吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 陪著芯芯一同走到橡皮筋的貨架旁，她還是很舍不得，但是沒有說要買了，只是哭。我知道，她還在心里糾結(jié)，于是說：“來，我們把它掛上去吧。橡皮筋，你們要乖乖待在這里哦，下次我們來買東西時就來帶你們回家。”</p><p class="ql-block"> 聽了我的話，芯芯把橡皮筋不舍地放回了貨架。看到她的行動，我說：“哇，我們芯芯真棒，說話算數(shù)，講過不買東西的就不買，雖然自己很想要也能忍住。媽媽要給你拍個照，讓他們知道芯芯有多棒！”說完，我拿出手機拍下了這次購物插曲照。</p><p class="ql-block"> 購物完成，離開超市來到門口取盒子。芯芯還主動打開自己的盒子說：“媽媽，我這里還可以放東西，你把你的東西放在我這里，我來拿吧。”有這樣的想法，我當(dāng)然要給予肯定。于是，給了她東西，并且在回家的路上，還一直在夸她：“我家芯芯真棒，知道媽媽累了，還主動幫媽媽拿東西。你和哥哥一樣，哥哥看到媽媽提很重的東西會幫媽媽提；你看到媽媽累了，也幫媽媽拿你能拿的東西。謝謝你！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>