<p class="ql-block"> 為積極貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步促進(jìn)我市幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊伍，提升莞韶兩地學(xué)前教育教師的專業(yè)能力發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)搭建學(xué)習(xí)平臺，開展了特別的線上培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 說課作為一種教學(xué)教研手段,對提高教師的備課質(zhì)量、教學(xué)效率和教師的組織能力、表達(dá)能力等都有著重要作用,是幼兒園教師應(yīng)該具備的基本技能之一但,如何說,說什么,怎么說,在把握上并不時分明確,今天看了彭老師的視頻，對說課有了明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 《指南》指出:要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。大自然千變?nèi)f化,社會生活豐富多彩,在幼兒的眼里形成了一個充滿疑問的世界,就是在這些大大小小的探索行為中,他們逐漸獲得關(guān)于世界的經(jīng)驗,理解周圍的世界。正如杜威所說:“兒童有調(diào)查和探究的本能,好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點,也是使他們的認(rèn)識活動得以維持和獲得成功的首要前提。</p> <p class="ql-block"> 老師們在教研過程中認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄 ，相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒寶貴的教學(xué)經(jīng)驗 ，交流中豐富了教師的理論知識，總結(jié)出更多符合于幼兒園學(xué)情的教育教學(xué)方法 。</p> <p class="ql-block"> 這一系列線上教研活動內(nèi)容豐富、形式多樣，對教師業(yè)務(wù)發(fā)展起到了積極作用，為全面提高我市幼兒教師的教育教學(xué)水平奠定了堅定的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次線上教研活動，專家為大家提供了一個這樣好的學(xué)習(xí)交流平臺，智慧的火花在這里碰撞，深邃的思想在這里升華，教師們的業(yè)務(wù)水平得到了提高，從中學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)的教學(xué)方法，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我們受益匪淺，非常<span style="font-size: 18px;">感謝莞韶學(xué)前教育開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)</span>！</p>