<p class="ql-block ql-indent-1">良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來我最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性，工作更要細致地落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，做了如下的工作：</p><p class="ql-block"><br></p> 一、以身作則,給學生做榜樣 <p class="ql-block"> 班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習。</p> 二、積極參加學校的各項活動 <p class="ql-block"> 1、通過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2、誦讀傳經(jīng)典 詩律潤童心。學校舉行的朗誦活動給孩子們搭建了平臺。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，聲情并茂地朗讀，是一種感染；抑揚頓挫地吟誦，是一種陶醉；字正腔圓地朗讀，是一種示范。經(jīng)典朗誦是一種熏陶，也是一種積累，更是一種有效提升幼兒文學素養(yǎng)的好方法！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.星星火炬，代代相傳，紅旗一角，鮮艷榮光。為繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，展示新時期少年樂觀、積極向上的精神風貌，以實際行動向建黨100周年獻禮。我校舉行的紅歌比賽激勵同學們不忘初心、牢記使命，從小知黨恩、跟黨走，爭做新時代好少年！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.每次都班會如期開展。</p> 三、培養(yǎng)學生的良好習慣 <p class="ql-block ql-indent-1">二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。</p><ol class="ql-block"><li>我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。</li><li>在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。</li><li>下課三件事:整理書本、撿垃圾和凳子回桌底。</li><li>借閱圖書要求:</li></ol><p class="ql-block"> 不亂涂亂畫，保護圖書; 按時歸還，每次借一本;歸還時擺放整齊。</p><p class="ql-block"> 5.時刻提醒下課不亂跑、不打鬧，靠右行走，寫字時刻提醒三姿。</p> 四、注重班干部的組建和培養(yǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">事實證明，本學期我班在學風、班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變，執(zhí)勤的孩子能按時執(zhí)勤，班干部能夠維持班級紀律，并能布置學習任務一起完成。</p><p class="ql-block"><br></p> 五、家校共育，齊心協(xié)力 <p class="ql-block ql-indent-1">老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。</p><ol class="ql-block"><li>該學期，為了更好的與家長配合，我召開線上家長會，其中一次是專門針對防溺水工作和班級常規(guī)，家長代表積極發(fā)言，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.做好家訪工作。</p> <p class="ql-block">3.當然班級工作的展開少不了家長朋友們的支持:熱心的家長朋友來幫忙大掃除，值崗為孩子們保駕護航，為班級文化獻計獻策。</p> 六、關心愛護每個學生 <p class="ql-block ql-indent-1">關心愛護每個學生，用愛心轉(zhuǎn)化后進生。做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">多積極表揚，最好引起他們的競爭意識，有幾個孩子不喜歡寫字，并且特別潦草，讓他們賽寫反而越寫越好，也愿意寫，可過程是反復，需要足夠的耐心，反復訓練。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在上學期的努力中，我班的班風、學風已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進步。當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多。只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。班級會越來越好，你也會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己也會得到支持和認可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩年的班主任工作，在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p>