宣恩縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)——恩施市硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)

柯宗立

為了深入推進(jìn)我校教育教學(xué)研究，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校共同提高?；谖倚？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃、和多方溝通，黃兆華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校科學(xué)組教師4人，于6月30日與宣恩縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)教學(xué)交流活動(dòng)。 　　交流活動(dòng)展示了，由宣恩縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)，左碧鳳老師執(zhí)教的二年級(jí)科學(xué)《把它們放進(jìn)水里》和我校蒲元鳳老師執(zhí)教的五年級(jí)科學(xué)《金屬》兩課內(nèi)容。兩節(jié)課各有精彩，受到兩校與會(huì)教師一致好評(píng)，并由兩校聯(lián)合為授課教師頒發(fā)了證書(shū)。 課后兩校教師就授課內(nèi)容和在平時(shí)教學(xué)中的困惑展開(kāi)了深入研探。其中左碧鳳老師對(duì)自已所授課程作出了深刻反思，并提出了在平時(shí)授課過(guò)程中的困惑：“當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中‘落入水里’時(shí)，作為老師是應(yīng)拉他一把還是任其發(fā)展？”蒲元鳳老師，也針對(duì)自己的授課設(shè)計(jì)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明。李婭老師也在討論中提出了自已地思考：“科學(xué)課堂如何變成一個(gè)開(kāi)放的課堂？” 兩節(jié)展示課黃兆華校長(zhǎng)做出了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為都體現(xiàn)出了，生活性、意趣性、目標(biāo)性、素養(yǎng)性。 宣恩民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫校長(zhǎng)，以專業(yè)角度指導(dǎo)了兩節(jié)課，指明了深挖和改進(jìn)的方向。并委托科學(xué)教研組長(zhǎng)詳細(xì)地交流了本?？茖W(xué)教研組建設(shè)情況。