<p class="ql-block"> 提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，面對學(xué)生們的考試成績，在感受到一點(diǎn)點(diǎn)喜悅外，感到更多的是不足。為了更好的調(diào)控自己今后的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，7月5日，在數(shù)學(xué)組組長程輝華老師的周密組織下，數(shù)學(xué)組、英語組全體教師參與，進(jìn)行了為期一天的“數(shù)學(xué)、英語期末成績分析研討會”，全面總結(jié)教學(xué)得失，共謀提升良策。</p> <p class="ql-block"> 會議開始，程老師強(qiáng)調(diào)：“重視考試成績的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，成績分析看成績更要看問題，要從問題中深刻反思出教學(xué)中的不足并提出改進(jìn)措施?！睆囊荒昙夐_始，各科任教師依次匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 一年級兩位教師分別從試卷情況、教學(xué)常規(guī)管理、習(xí)慣養(yǎng)成教育及對學(xué)生關(guān)注度等方面進(jìn)行全面反思，并對前面教學(xué)中存在的問題給出了改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block"> 程老師認(rèn)為：“在嚴(yán)格要求一年級習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，還應(yīng)規(guī)范學(xué)生的做題技巧；對學(xué)生答題情況有所了解，明確哪些分不該丟，哪些分不能丟；注重基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用，腳踏實(shí)地打好基礎(chǔ)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 二年級的老師透過大量數(shù)據(jù)全面分析問題本質(zhì)：鞏固復(fù)習(xí)不到位；學(xué)習(xí)習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)；加大“培優(yōu)輔差”的力度。</p><p class="ql-block"> 程老師要求：概念課上要讓學(xué)生充分體驗(yàn)；要提高課堂效率，時(shí)刻心系學(xué)生狀態(tài)，找準(zhǔn)問題更要著力解決問題；注重學(xué)生的書寫，作業(yè)的關(guān)注度不僅僅是對錯(cuò)，而是書寫與對錯(cuò)的相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 三年級取得了理想的成績，但兩位位教師也從不同方面反思到自己教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block"> 程老師強(qiáng)調(diào)：課上強(qiáng)化用畫圖方式輔助學(xué)生理解題意，而不應(yīng)該成為學(xué)生理解的負(fù)擔(dān)；繼續(xù)抓好“培優(yōu)輔差”工作，力爭不放棄任何一個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 四年級的三位教師憑借對試卷的分析以及對學(xué)生的了解，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)以及試卷的整體情況也做了詳細(xì)的分析和總結(jié)，并對下學(xué)期的教學(xué)形成了初步計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 五年級老師反思到自己日常教學(xué)中存在的問題：學(xué)生計(jì)算能力的提升、問題解決能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、對教材的把握程度等方面需繼續(xù)加強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 程老師提出：要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣；加強(qiáng)后進(jìn)生的計(jì)算訓(xùn)練，降低計(jì)算失分率；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、解題能力和答題的規(guī)范性。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的老師分析完后，接著英語組老師們也進(jìn)行了期末試卷分析。</p> <p class="ql-block"> 三年級的老師認(rèn)為，今年的試題范圍比較廣，相對往年來說，題型也略有變化。突出問題：</p><p class="ql-block"> 1.孩子沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 2.聽力練習(xí)不夠，導(dǎo)致孩子聽不懂跟不上。</p><p class="ql-block"> 3.閱讀訓(xùn)練少。</p><p class="ql-block">改進(jìn)措施：</p><p class="ql-block"> 1. 夯實(shí)基礎(chǔ)；</p><p class="ql-block"> 2. 強(qiáng)化聽力訓(xùn)練；</p><p class="ql-block"> 3. 增加閱讀練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 四年級的老師認(rèn)為，本次考試難度較大，題型新穎，突出問題：</p><p class="ql-block"> 1. 聽力部分錯(cuò)誤較多</p><p class="ql-block"> 2. 語音部分讀音混淆</p><p class="ql-block"> 3. 單詞掌握不牢</p><p class="ql-block"> 4. 書面表達(dá)審題不清</p><p class="ql-block">改進(jìn)措施：</p><p class="ql-block"> 1. 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識；</p><p class="ql-block"> 2. 加強(qiáng)語音教學(xué)；</p><p class="ql-block"> 3.注重培優(yōu)補(bǔ)差；</p><p class="ql-block"> 4.加大仿寫練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 最后，程老師對數(shù)學(xué)組和英語組本次質(zhì)量分析做總結(jié)點(diǎn)評：此次質(zhì)量分析老師們重視度高，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)扎實(shí)有效。并對整體趨于年輕的老師們提出以下四方面要求：</p><p class="ql-block"> 一、利用假期時(shí)間認(rèn)真?zhèn)浣贪?，熟悉教材?nèi)容；</p><p class="ql-block"> 二、假期集體備課四大類型課完成一備，下學(xué)期保質(zhì)保量完成集體備課；</p><p class="ql-block"> 三、年輕的教師們要多聽課，聽校內(nèi)教師的課，多參加公開課活動(dòng)；</p><p class="ql-block"> 四、年輕老師要積極和老教師請教。</p> <p class="ql-block"> 期末質(zhì)量分析會是一個(gè)新的起點(diǎn)，促使大家在實(shí)踐中反思，激勵(lì)大家在反思中改進(jìn)，幫助大家在改進(jìn)中提高，在教學(xué)新征程中繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之道，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出新的貢獻(xiàn)。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會再上新臺階！</p>