<p class="ql-block">每一次溫暖的教育</p><p class="ql-block">都是從相遇啟航</p><p class="ql-block">乘著夏風(fēng)</p><p class="ql-block">伴著花香</p><p class="ql-block">你積極熱情的走來(lái)</p><p class="ql-block">我以開(kāi)放的姿態(tài)迎接</p><p class="ql-block">這次邂逅</p><p class="ql-block">我們彼此</p><p class="ql-block">滿(mǎn)滿(mǎn)期待</p><p class="ql-block">所有美好的相遇。</p> 開(kāi)班篇 <p class="ql-block"> 骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在教師隊(duì)伍建設(shè)中起著承前啟后的重要作用，為了培養(yǎng)一批師德高尚、理念先進(jìn)、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)能力、改革能力與示范引領(lǐng)水平強(qiáng)的學(xué)校骨干教師，7月6日，港北區(qū)教育局對(duì)來(lái)自各中小學(xué)的180位教師進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式上，覃鳳蘭老師滿(mǎn)懷深情，真切期待，對(duì)培訓(xùn)的注意事項(xiàng)暖暖叮嚀！</p> <p class="ql-block"> 港北區(qū)教育局培訓(xùn)中心<span style="font-size: 18px;">崔程主任對(duì)本次培訓(xùn)提出三點(diǎn)</span>建議：一是學(xué)習(xí)強(qiáng)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起來(lái)。二是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成長(zhǎng)。三加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)2.0業(yè)務(wù)知識(shí)，引領(lǐng)輻射，讓信息技術(shù)與學(xué)科高度融合。</p> 專(zhuān)家講座篇 <p class="ql-block"> 朱漢靈教授的講座圍繞“經(jīng)典與師德”談古論今，旁征博引，特別針對(duì)目前社會(huì)亂象對(duì)教師的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的影響進(jìn)行正確指引。講座中，朱教授巧妙地將中華傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代的教育理念、與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)精神融為一體，從中華文化文明千年傳承入手，提高大家的民族自豪感。最感染大家的是從儒、釋、道文化起源到核心思想，闡述教育者的大格局、高情懷，激勵(lì)我們自覺(jué)培養(yǎng)智慧，提高師德師風(fēng)，做到以“智慧”教書(shū)，<span style="font-size: 18px;">以“慈”“仁”育人，并</span>做道德模范，給學(xué)生、世人做最好的榜樣。真正做到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”</p> <p class="ql-block"> 葉丹校長(zhǎng)的課如其人，親切、溫婉又干練，那如潺潺流水般溫潤(rùn)的語(yǔ)言，讓人聽(tīng)得如癡如醉，聽(tīng)課的學(xué)員們認(rèn)真做筆記，積極交流，都被她的高遠(yuǎn)格局、被她對(duì)教師成長(zhǎng)的完整規(guī)劃所折服，被她對(duì)學(xué)生前程的用心培養(yǎng)嘆服不已！</p> 學(xué)員收獲篇 <p class="ql-block"> 心得體會(huì)(一)</p><p class="ql-block"> 朱老師的課讓我們感受到了中華文化內(nèi)涵之深刻，啟人心智，給人智慧。</p><p class="ql-block"> 一、修身養(yǎng)性，德行人生</p><p class="ql-block">作為教師，為人師表，身正為范。</p><p class="ql-block"> 二、勤于好學(xué)，終身不懈</p><p class="ql-block">“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，孔子認(rèn)為學(xué)文可以涵養(yǎng)完美的人格?！叭雱t孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。”</p><p class="ql-block"> 三、誨人不倦，因材施教</p><p class="ql-block"> 四、修己治人，仁愛(ài)至上</p><p class="ql-block"> 教師的工作平凡，職業(yè)崇高，責(zé)任重大，使命光榮，我們要有一顆平常孜孜不倦的追求，去做好每天該做的事情，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)我們不平凡的人生價(jià)值。</p><p class="ql-block"> ——黃雪蘭</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)收獲(二)</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)了朱老師的課，被朱老師的淵博學(xué)識(shí)了！在授課過(guò)程中，他不斷引薦經(jīng)典，娓娓道來(lái)，使我聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。讓我明白了我們教書(shū)要正其誼，不謀其利；明其道，不計(jì)其功。靜心教書(shū)，潛心育人；師愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。愛(ài)學(xué)生的同時(shí)也是在愛(ài)自己。</p><p class="ql-block"> 感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織的培訓(xùn)，讓我們一群人在教育的大道上攜手并肩，走得更高遠(yuǎn)！</p><p class="ql-block"> ——韋金璇</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)感悟(三)</p><p class="ql-block"> 教師的的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。今天上午，朱漢靈老師精彩的講座堅(jiān)定了我們往這條路走的決心，給予我們往這條路摸索的老師指明了方向。</p><p class="ql-block"> 首先，我們要以社會(huì)上的一些反面現(xiàn)象為“鏡子”，只做德行兼?zhèn)涞?，立德?shù)人的新時(shí)代教師，切勿讓有損師德師風(fēng)的事情發(fā)生在自己身上。</p><p class="ql-block"> 其次，朱老師引用的一個(gè)個(gè)經(jīng)典，他一步步讓我們細(xì)細(xì)品味古人師德師風(fēng)：經(jīng)師易遇，人師難求；孟子無(wú)倫關(guān)系中：“敬”是對(duì)教育職業(yè)態(tài)度的要求；契的“聰明而仁”；孔子的“仁且智”；朱熹的《白鹿洞教條》；王陽(yáng)明的“知行統(tǒng)一”、“致知力行”……</p><p class="ql-block"> 這一次次的經(jīng)典引用，一次次的細(xì)細(xì)品悟，讓我感受到作為一名教師，有師德重師德是多么的重要。正如朱老師說(shuō)的“取精用弘”，我們懷著仁愛(ài)精神，我們自省自律，我們對(duì)孩子們慈悲為懷，我們智慧育人，廉潔從教……我們成就了學(xué)生，最終也成就了自己。</p><p class="ql-block"> 黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記提出了“立德樹(shù)人”作為立身之本，作為思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。我們引用經(jīng)典靜心教學(xué)，潛心育人，既能培養(yǎng)出學(xué)生高度思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，同時(shí)，也傳播了我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block"> ——王枚鏵</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)心得體會(huì)(四)</p><p class="ql-block"> 我國(guó)自古重視品德修養(yǎng)，對(duì)于教師這樣一個(gè)傳道、授業(yè)、解惑者，師德尤為重要，“學(xué)為人師，行為世范”。朱老師的講課，給了我很大的啟發(fā)和教育，讓我感覺(jué)我們作為教師，應(yīng)對(duì)教育事業(yè)懷著不渝的熱情和熱愛(ài)，應(yīng)該以身作則，給學(xué)生樹(shù)立積極、正面的個(gè)人形象，更應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。只有不斷提高自身的素質(zhì)、能力，才能對(duì)得起社會(huì)、家庭、學(xué)生的期望。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)了葉校長(zhǎng)的課，讓我受益匪淺。葉校長(zhǎng)的授課內(nèi)容對(duì)我這樣的教育教學(xué)管理新手來(lái)說(shuō)，是十分有意義的，引起了我深刻的反思與思考。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)，根據(jù)時(shí)代趨勢(shì)轉(zhuǎn)變教育理念，增進(jìn)自己的教育教學(xué)水平。學(xué)校的教學(xué)管理者應(yīng)該重視每位教師的工作、生活及成長(zhǎng)，制定切實(shí)可行的方案引導(dǎo)大家人人參與、共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> ——余 璐</p> <p class="ql-block"> 感悟(五)</p><p class="ql-block"> 今天的學(xué)習(xí)，我印象最深刻的是朱老師的“仁愛(ài)”，明白了教師要想干好教書(shū)育人這一工作，就務(wù)必要有仁愛(ài)之心，它關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自我，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。</p><p class="ql-block"> ——農(nóng)超</p> <p class="ql-block"> 收獲(六)</p><p class="ql-block"> 今天下午，我聽(tīng)了葉校長(zhǎng)的講座，深切感受到她的管理智慧和教育情懷。在教師培訓(xùn)中她突出了教師的主體地位，活動(dòng)的內(nèi)容可以更多地來(lái)源于教師的自主需求，完全充滿(mǎn)教師的探究熱情和生命活力，教師置身于“自主選擇、自主反思、自主建構(gòu)"的良好成長(zhǎng)環(huán)境之中，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)更多。因此,“校本研修"必然地促進(jìn)自主成長(zhǎng)型教師走上可持續(xù)發(fā)展的幸福之路。葉校長(zhǎng)太優(yōu)秀了！</p><p class="ql-block"> ——謝鳳麗</p> <p class="ql-block"> 心得體會(huì)(七)</p><p class="ql-block"> 朱漢靈教授主要針對(duì)目前社會(huì)亂象對(duì)教師的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的影響，部分教師在師德方面迷失了方向；講述了從古到今的師德、習(xí)總書(shū)記的從14年到21年的7次談立德樹(shù)人。講座中朱老師巧妙的將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代的教育理念、與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)精神融為一體，從中華文化文明千年傳承入手，提高大家的民族自豪感。然后從儒家道文化起源到核心思想，特別是儒家至圣先師孔子的教育思想，進(jìn)一步結(jié)合國(guó)學(xué)智慧與師德師風(fēng)教育，激勵(lì)大家教書(shū)育人。老師是道德水準(zhǔn)的標(biāo)桿，僅有書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要做道德模范，給學(xué)生、世人做最好的榜樣。真正做到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。</p><p class="ql-block"> ——?jiǎng)㈧o</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)心得(八)</p><p class="ql-block"> 朱老師的講座讓我受益匪淺:作為教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，身正為范。何為“教”和“育”？上行下效。教師要做好傳道、解惑、授業(yè)這份工作，第一，自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人；多讀經(jīng)典著作，從中感悟師德，更好地影響學(xué)生。第二，教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力。第三，教師要有一顆仁愛(ài)之心。寬容心是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤(rùn)學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。最后，朱老師號(hào)召我們教師要靜心讀書(shū)，潛心育人，終身學(xué)習(xí)，擔(dān)任文化使命。</p><p class="ql-block"> 下午葉丹校長(zhǎng)的講座讓我有了一定的思考。作為教師，我們應(yīng)該回歸課本，回歸課堂，重研究，重反思，重實(shí)踐，重互動(dòng)。教研理論與課堂實(shí)踐相結(jié)合，才能很好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——梁曉露</p> <p class="ql-block"> 心得體會(huì)(八)</p><p class="ql-block"> 感謝教育局安排的精神盛宴:??</p><p class="ql-block"> 上午朱老師的"品金典，悟師德"，讓我感悟到教師的崇高性。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)，愛(ài)學(xué)生，成為學(xué)生真正的良師益友。</p><p class="ql-block"> 下午聽(tīng)了葉校長(zhǎng)的課，讓我受益匪淺。進(jìn)一步了解到校本研修的重要性：一個(gè)基于學(xué)校本身所制定出的校本研修不但可促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，還可促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)，改變課堂的狀態(tài)，讓課堂更"精"、更"實(shí)"、更"活"，從而達(dá)到更高效。教師在教學(xué)活動(dòng)中，要三回歸：回歸課本、回歸教師，回歸課堂。 四并重：重研究、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)。平時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——林娟</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">水本無(wú)華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">相蕩而成漣漪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">石本無(wú)火</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">相擊而發(fā)靈光</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">用一次知心的相遇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">攜手在美育之路上一路同行</span></p> <p class="ql-block">文圖策劃:覃鳳蘭 黃君蘭 全體學(xué)員</p><p class="ql-block">審核校對(duì):崔 程</p><p class="ql-block"> </p>