<p class="ql-block"> 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來，給人們的生活方式帶了極大變化。教師也需要更新教學(xué)方式及教學(xué)觀。</p><p class="ql-block"> 信息技術(shù)2.0這股春風(fēng)吹到了鄉(xiāng)里學(xué)校。只聽過，沒見過，羅校長(zhǎng)邀請(qǐng)吉首和平學(xué)校的李育海這個(gè)專業(yè)人士來我校給全體教師進(jìn)行講解。李老師從信息技術(shù)2.0的考核標(biāo)準(zhǔn)入手，為我們指一天合適的“路”，體現(xiàn)教育因材施教原則。</p> <p class="ql-block"> 希沃白板軟件耳能熟祥，每次去外面聽課觀摩，老師使我希沃白板教學(xué)使課堂充滿了趣味性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。</p><p class="ql-block"> 每每也想使用希沃白板軟件教學(xué)，使課堂豐富起來，真正做到學(xué)中玩，玩中學(xué)。但是一直沒有實(shí)現(xiàn)，只是在手機(jī)上下載希沃軟件，進(jìn)行備課。</p><p class="ql-block"> 李老師今天這場(chǎng)解讀與操作，讓我收獲很大，爭(zhēng)取下學(xué)期使用希沃白板教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 晚飯過后一場(chǎng)初中組與小學(xué)組籃球賽拉開序幕。每組由三男兩女組成，共四場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> 會(huì)打的，不會(huì)打的，全部都露個(gè)臉。雖然技術(shù)不高，但是動(dòng)作要到位，平時(shí)沒看到打球的人，還是組內(nèi)的中流砥柱，幾個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)的老師到球場(chǎng)的風(fēng)姿不亞于年輕人?？芍^是老當(dāng)益壯啊！</p> <p class="ql-block"> 昨日小學(xué)組贏了初中組，眼看今天籃球又要?dú)w我小學(xué)組贏了。峰回路轉(zhuǎn)，羅校出馬初中組，我方的防守與攻勢(shì)已經(jīng)和初中組到一個(gè)層面上了??????。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在最后幾分鐘， 初中組突飛猛進(jìn)超過我們小學(xué)組。今天他們贏了，期待明天雙方的拔河比賽。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 打球我們也是認(rèn)真的，蘋果是全場(chǎng)小馬達(dá)跑不停，結(jié)束后腳疼，我渾水摸魚，濫竽充數(shù)，人沒有被我攔截成功，把我的鐲子弄變形了，我心疼、肝疼。??????</p><p class="ql-block"> </p>