<p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">濠河淌水</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">低吟淺唱</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">夏風(fēng)花香</i></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">美好如至</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在綠意蔥蘢的夏日里，我們迎來了贛州經(jīng)開區(qū)中小學(xué)（幼兒園）名師工作室建設(shè)能力研修南通培訓(xùn)又一天的學(xué)習(xí)，全體學(xué)員早早來到會(huì)場(chǎng)，個(gè)個(gè)精神飽滿，開啟了我們美好又充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅！</p> <p class="ql-block"> 2021年7月6日上午，全國(guó)知名特級(jí)教師，基礎(chǔ)教育專家，哲學(xué)博士，我國(guó)“田園教育”倡導(dǎo)者李慶明老師給我們帶來了《狐貍與刺猬：文化閱讀與教師專業(yè)發(fā)展》的講座。</p> <p class="ql-block"> 講座伊始，李老師用狐貍與刺猬兩種動(dòng)物引出了本次的講座主題“通識(shí)閱讀與專業(yè)閱讀”。從而說到教育家既要狐貍式的博覽，也需要刺猬式的專精。接著以“我乃書癡”講述自己從小至今的閱讀經(jīng)歷所帶來的收獲。</p> <p class="ql-block"> 李老師講座中說到“博覽群書，廣涉經(jīng)史子集”，廣泛閱讀與我們的教學(xué)是有著密切的聯(lián)系，并能讓我們的課堂更有深度！為此，李老師結(jié)合多個(gè)教學(xué)案例分享其中的精彩。</p> <p class="ql-block"> 李老師講閱讀除廣泛閱讀外還應(yīng)該由淺入深、由博返約地閱讀，再次結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行分享！</p> <p class="ql-block"> 在一個(gè)個(gè)教學(xué)案例中，我們的學(xué)員不禁感嘆，只有博學(xué)通識(shí)我們才能正確解讀所教的教材，才能上好我們的課堂，才能讓學(xué)生們有共鳴有思考，才能讓我們的課堂有滋有味！</p> <p class="ql-block"> 臨近講座的尾聲，李老師用“阿道夫?希特勒”這個(gè)人物故事，又一次的講到我們的閱讀更應(yīng)該：“我注六經(jīng)與六經(jīng)注我”即客觀閱讀，創(chuàng)意閱讀，反思閱讀。</p> <p class="ql-block"> 博學(xué)多才的李老師一講就持續(xù)了四小時(shí)，完全忘記了時(shí)間的流逝，而我們的學(xué)員們呢，聽得意猶未盡，奮筆疾書！</p> <p class="ql-block"> 上午美好的學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，這場(chǎng)聲情并茂的講座在李老師演唱“天使的糧食”的歌曲中結(jié)束了……</p> <p class="ql-block"> 下午我們有幸請(qǐng)來了揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人，數(shù)學(xué)高級(jí)講師胡明根老師，胡老師長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育的教學(xué)與管理工作，今天他給我們帶來的主題是“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)變革”，首先，胡老師提出了名師工作室的職能。緊接著拋出了最樸素的問題——什么是教育，孩子的未來發(fā)展需要什么？圍繞看似簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的命題，他帶領(lǐng)著大家進(jìn)行了深入淺出的討論。胡老師主張課堂要從“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”，從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“會(huì)學(xué)”，建立以學(xué)習(xí)者為中心的“4S”模型：想學(xué)——學(xué)會(huì)——會(huì)學(xué)——還想學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 胡老師列舉了各學(xué)科案例向我們闡述核心素養(yǎng)到底是什么？這為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中開啟了一盞明燈。你瞧！我們的老師們聽得聚精會(huì)神，一邊聽，一邊還不忘了做筆記呢！</p> <p class="ql-block"> 休息之余，胡老師帶著老師們活動(dòng)活動(dòng)筋骨。你可別小瞧了這個(gè)小運(yùn)動(dòng)，這個(gè)雙手操讓我們悟到了“好學(xué)是一種習(xí)慣”。</p> <p class="ql-block"> 今天是充實(shí)的一天，是收獲滿滿的一天，兩位老師給我們指明了努力的方向，接下來，就朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，為經(jīng)開區(qū)的基礎(chǔ)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！ </p> <p class="ql-block">美篇制作：</p><p class="ql-block">圖：張?zhí)鹛? 彭春香 肖曉芳</p><p class="ql-block">文：彭海燕 楊燊挺</p><p class="ql-block">審核：蘇小青</p><p class="ql-block">審定：張淑倩 孔云</p>