<p class="ql-block"> 本學年，我校在伊川縣教體局、初中管理中心的正確指引下,緊緊圍繞“教育特色發(fā)展、內涵發(fā)展、質量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設要有新變化,教育質量要上新臺階”的工作要求,努力實現(xiàn)“讓教師快樂工作、給學生完美人生”的辦學理念；進一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優(yōu)化內部管理，推進了特色教育；提升了辦學品位，提高了教育質量；進一步加強了內部管理,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學質量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學年各項教學工作。</p> <p class="ql-block"> 學校堅持以德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法，提高了德育工作的效率，本學期周校長定期為師生上德育課、黨課，使我校真正做到了德育為先的的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是提高教學質量的重要保證。本學期學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。</p> <p class="ql-block">一、集體備課同步教研。</p><p class="ql-block"> 教導處制定了完善的集體備課制度及“集體備課，同步研討”的備課流程，學科備課組形成了“研讀教材——單元討論——形成教案——個體說課——修改使用——教后反思”的備課模式，全體教師在學科集備組長的帶領下每周二、周三、周四下午第三節(jié)進行集體備課，并通過集體備課設計教學過程。集備組做到了取長補短，發(fā)揮集體智慧的作用。固定時間，固定地點全員參加，充分利用優(yōu)秀的教師資源，調動每位教師的積極性，打造高質量的教學設計，為高效課堂打下堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">二、規(guī)范上課、推門聽課。</p><p class="ql-block"> 課堂是教授、學習科學文化知識與技能，培養(yǎng)學生高尚道德情操的主陣地。本學年我校教師能嚴格按照上課制度按時上課。中青年教師上課期間能充分利用信息技術手段，按照“五步十環(huán)節(jié)”課改方法授課，年長的教師能夠充分利用課堂教學，為我校本學年優(yōu)秀成績的取得起到了引領作用。學校領導每天巡課查課，隨機推門聽課，督導教學工作。</p> <p class="ql-block">三、培優(yōu)補差是我校教學工作的一大亮點。</p><p class="ql-block"> 邊緣生、后進生的轉化工作是提升學生綜合素質，提高學生整體成績的有效途徑。本學年我校制定了比較完備的邊緣生及后進生轉化方案，全體教師加班加點給他們補課，和他們談心，相信通過全體教師的努力，這些學生的成績將得到較快的提升，使我校教學成績的短板及時得到補足。</p> <p class="ql-block">四、嚴肅考風考紀，以考風促教風。</p><p class="ql-block"> 教研室岳老師及周校長檢查學生考試情況。</p> <p class="ql-block">五、畢業(yè)班工作。</p><p class="ql-block"> 緊盯中考目標，我們九年級全體師生共同努力。雖然學生基礎差，本學期成績有點不如人意，但老師們不拋棄、不放棄，早上6：00全體九年級班主任和學生開始跑操，到晚上9：15分老師無間隙進班輔導，確保學生的學習時間和秩序。我們的畢業(yè)班老師和班主任都做到了，并且堅持著，他們是我們白元鎮(zhèn)中老師的榜樣。待到明年花開時，相信九年級師生會培育出豐碩的果實。</p> <p class="ql-block">九年級畢業(yè)典禮</p> <p class="ql-block">畢業(yè)班學生在認真聽講</p> <p class="ql-block">畢業(yè)班教師教學研討會</p> <p class="ql-block">畢業(yè)班教師的考試分析</p> <p class="ql-block">畢業(yè)班的加油鼓勁會</p> <p class="ql-block">六、課改工作是本學年我校教學工作的一大亮點。</p><p class="ql-block"> 理想的課堂是教師教得輕松，學生學得快樂的課堂；是學生在老師的指導下，主動學習、樂于探究、生生互動、師生互動，人人都有收獲的課堂。五步十環(huán)節(jié)是我校打造理想課堂的第一個環(huán)節(jié)，也是教師教學最為重要的一個環(huán)節(jié)。本學期我校用“以老帶新”的方式推動“五步十環(huán)節(jié)”教學法的實施。雖然部分教師還停留在形式上，但我相信通過下階段的持續(xù)推進，“五步十環(huán)節(jié)”教學法將為我們的課堂注入新的活力。</p> <p class="ql-block">1.小組合作異彩紛呈</p><p class="ql-block"> 本著“同組異質，異組同質，相對穩(wěn)定，動態(tài)調整”的原則。培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，競爭意識達到公平競爭，互相幫扶，共同進步的目的。本學期我校的“小組合作”課改模式在史利甫校長、陳峰偉主任的組織推動下，全體教師在課堂上有效的推廣使用，充分發(fā)揮了學生的主體作用，提高了學習效率。</p> <p class="ql-block">2.聽課評課扎實進行</p><p class="ql-block"> 我校的聽課、評課由教研組長具體負責。每次聽課評課，全體教研組成員必須全部參加。全體教研組成員聽課、評價，取長補短。本學期我校公開課講授教師共41人，達到我校文化課教師70﹪以上，聽評人次達到750人次左右。對我校教師取長補短、新教師的成長起到了有效的示范作用。</p> <p class="ql-block">3.激情早讀 振奮精神</p><p class="ql-block"> “一個姿勢、一個明確、一個激勵、一個引領、一個檢查”成為我校早讀的一個亮點，每位老師，每個學生先明確這五個一的早讀目標，開始緊張的早讀40分鐘。激情早讀不僅成為了我校教學中的一條靚麗的風景線，更是提高成績的一個突破口。</p> <p class="ql-block"> 4.作業(yè)檢查重在落實</p><p class="ql-block"> 從作業(yè)布置來看，基本符合教學內容，通過作業(yè)布置，能起到復習、鞏固知識和發(fā)展智力的目的，并能通過作業(yè)批改，了解、反饋學生對知識的掌握情況，從而指導教學，使教學更具針對性。 </p><p class="ql-block"> 從作業(yè)完成情況來看，絕大部分學生能按時保質保量地完成任務，這反映了教師對作業(yè)的要求較為嚴格，同學們學習刻苦，努力上進，作業(yè)正確率較高，并通過練習，鞏固了所學知識。 </p><p class="ql-block"> 從作業(yè)批改情況來看，大部分能做到及時批改，全批全改；能指出作業(yè)中出錯的地方；老師還對作業(yè)進行了等級評定，并且有激勵性的批語，調動了學生學習的積極性。</p> <p class="ql-block"> 回顧過去，白元鎮(zhèn)中取得了可喜的成績；展望未來，白元鎮(zhèn)中全體教師更感到責任的重大和任務的艱巨。但我們堅信，在伊川縣教體局及初中管理中心正確領導下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講求實效，傾心打造一流的白元鎮(zhèn)中，努力譜寫教育新篇章！</p>