常思常新不斷進(jìn)步——高新區(qū)辛店小學(xué)期末總結(jié)交流會

蘭心物語

時(shí)光荏苒，送走春光，迎來暑氣，又一個(gè)學(xué)期離我們遠(yuǎn)去了。憶往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；望來路，勝利的笑容正在蔓延。今天，我們辛店小學(xué)的家人們放下心中的重負(fù)，帶著一身的輕松聚集在一起，舉行2020—2021學(xué)年第二學(xué)期期末總結(jié)交流會。 交流分兩個(gè)板塊進(jìn)行：第一個(gè)板塊是榜樣教師經(jīng)驗(yàn)分享，第二個(gè)板塊是教師期末總結(jié)?；顒佑少Z丹陽老師主持。 榜樣是一束光，可以照亮我們前進(jìn)的道路。本學(xué)期我們學(xué)校的榜樣教師是李杏敏老師，羅俊老師，李紅利老師。 李杏敏老師憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，在教育教學(xué)中，用“講、管、練”三字法，把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界里。 李紅利老師用愛心和耐心贏得了家長和孩子們的親近、感激和尊重。在教學(xué)中，她認(rèn)真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生，備教法，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生把基礎(chǔ)打牢。一份耕耘，一份收獲。唯有熱愛，才抵歲月漫長。 　　羅俊老師關(guān)心熱愛每一名學(xué)生，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，工作勤勤懇懇。 第二板塊：教師工作總結(jié)。有時(shí)候，停下是為了更好的出發(fā)。 賈丹陽老師讓學(xué)生寫日記，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。趙帥群老師讓學(xué)生準(zhǔn)備摘抄本，凝煉寫作素材盯牢目標(biāo)。方茜蕾老師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，以點(diǎn)帶面，生生互助。謝丹丹老師和張利寧老師讓教學(xué)更有計(jì)劃，關(guān)愛學(xué)生，穩(wěn)重求進(jìn)。 譚帥老師幽默風(fēng)趣，他擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)工作，他告訴我們一個(gè)優(yōu)秀的老師，要會管理，會上課，能讓學(xué)生又愛又怕，了解學(xué)生思想動向，多和孩子們談心。 盧曉宇老師擔(dān)任3個(gè)班的英語課，她努力學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思。陳孟孟老師告訴我們，對學(xué)生多表揚(yáng)，少批評，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；強(qiáng)化班級管理，以榜樣帶動后進(jìn)生。 劉歡老師說：“要抓好課堂常規(guī)和班級管理，重視學(xué)生的書寫。”郭向孟老師、李孟茹老師、袁攀峰老師不斷向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，做生活中的有心人，多俯下身子和學(xué)生交流。李珍禎老師培養(yǎng)合適的小干部，當(dāng)老師的小助手。她堅(jiān)信，愛是教育的本質(zhì)。 薛慶義老師從基礎(chǔ)出發(fā)，從習(xí)慣入手，多調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。王香粉老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生有大愛，不落下任何一個(gè)學(xué)生。姚蘭蘭老師從書中尋找智慧，從榜樣汲取力量。鄧玉潔老師告訴我們，教學(xué)要重基礎(chǔ)，日常要抓習(xí)慣。 　　火車跑得快，全靠車頭帶。楊校長告訴我們：作為一名老師，我們教書育人，要提高政治站位，明確目標(biāo)，制定適合自己班級的工作計(jì)劃，適合自己的教學(xué)方法，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，把工作落在實(shí)處。 篳路藍(lán)縷艱苦奮斗，風(fēng)雨兼程春華秋實(shí)。過去的是一種經(jīng)驗(yàn)，接下來，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新譜寫出新學(xué)期更加輝煌絢麗的新篇章，描繪更新更美麗的畫卷。