<p class="ql-block"> 荷風送清香，小暑祝夏安。7月7日晴，正值小暑節(jié)氣。暑，表示炎熱，小暑即初熱，但是今天的附外城東校區(qū)507教室里，氣氛熱烈，這里，小學語文組的全體同仁們齊聚一堂，正在進行學科特色教研活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次活動的主講人是小學語文組的朱鳳嬌老師。朱老師給我們帶來了一堂精彩的語文復習課(無生 上課)， 主要關注“期末復習，積累運用”這一環(huán)節(jié)，讓我們知道了復習課堂應該怎樣進行，如何引導學生開展高效的復習。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 復習是學習過程中的重要一環(huán)， 不僅使所學知識系統(tǒng)化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進一步熟練。?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為了有效地進行復習，必須明確復習的任務。朱老師用大量詳實的例子從題型分類到做題要點再到大膽挑戰(zhàn)，由扶到放，有始有終。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 她把積累與運用分為“按原文填空”“根據(jù)課文內(nèi)容填空”“語境填空”三大類。每一小類中又用詳實的例子，深入淺出地說明解題要點，讓學生的解題思路更加清晰。?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活動最后，教研組長汪貴和唐翠華，就復習課提出了一些建議和要求。相信在以后的教學過程中，老師們會共同努力，提高復習課的課堂效率。</span></p> <p class="ql-block"> 孟浩然說:欲取鳴琴彈，恨無知音賞。在城東的這片熱土上，知音眾多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">/撰稿/ 汪貴</p><p class="ql-block">/圖片/ 劉娟 蔣安玲</p><p class="ql-block">/美篇編輯/ 方園</p>