<p class="ql-block">“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是每一個幼教人所追求的教育方向。在炎炎夏日暑假期間，河南省實(shí)驗(yàn)的老師來到了金兆，讓食育課程走進(jìn)了金兆。</p> <p class="ql-block"> 今天我們迎來了河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園的張婷老師和陳媛琪老師。幼兒園陳慧霞園長、高麗靜主任對兩位講師的到來表示熱烈的歡迎。</p> <p class="ql-block"> 張婷老師通過《食育背景下的班級種植活動》和《教育始于餐桌》的講座，為我們解答了在當(dāng)下社會情況下開展食育課程的意義及方法。“食育是尊崇天地自然之道，傳承先人的飲食文化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境永續(xù)，促進(jìn)人類身心靈康樂的基礎(chǔ)教育?！边@句話讓我印象深刻，食育是每一個人都在做的事情，而把這件事情做到專業(yè)和極致，背后需要付出多少的努力和汗水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳媛琪老師通過《我的健康我做主》《食育背景下的值日生活動》的講座，讓我們深刻認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的自我管理能力的重要性。幼兒的自我健康管理是指有效的利用環(huán)境資源（鏡子、各種途徑及記錄方式等）調(diào)動幼兒的積極性，對自我的健康因素進(jìn)行全面管理，通過豐富多彩的食育活動，養(yǎng)成健康的生活方式和飲食習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 短暫的休息時間，兩位老師又主動的和我們交流戶外活動的創(chuàng)設(shè)，為我們現(xiàn)階段的游戲區(qū)創(chuàng)設(shè)，提出了很多實(shí)用的寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束，每一位老師都受益匪淺。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予的學(xué)習(xí)機(jī)會，補(bǔ)充專業(yè)知識，優(yōu)化專業(yè)技能，呵護(hù)孩子的童年。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 食育是尊崇天地自然之道，傳承先人的飲食文化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境永續(xù)，促進(jìn)人類身心靈康樂的基礎(chǔ)教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我們也將以此為契機(jī)，及時梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己的工作，學(xué)以致用。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">感受“食”的味道</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">積累“食”的智慧 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">探索“食”的美好</span></p><p class="ql-block"><br></p>