<p class="ql-block"> 又是一年蟬鳴時(shí)，</p><p class="ql-block"> 依然十里青草翠。</p> <p class="ql-block"> 陳默</p><p class="ql-block"> 兒童青少年心理教育專家；華東師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心特約咨詢師；出版有《孩子你怎么了》《家有幼兒》《家有小學(xué)生》《家有中學(xué)生》等著作。</p> <p class="ql-block"> “望子成龍，望女成鳳”是父母對孩子的殷切期望，很多抱以快樂學(xué)習(xí)、素質(zhì)培養(yǎng)的家長，一看到別人家的孩子優(yōu)秀 ，慢慢變得焦慮起來，親子關(guān)系出現(xiàn)各種問題，影響到孩子身心健康發(fā)展。 那么如何緩解家長的焦慮情緒，建立和諧融洽的親子關(guān)系，讓孩子獲得良好的家庭教育呢？7月7日，當(dāng)我們聆聽了由陳默老師帶來的《當(dāng)代家庭教育的熱點(diǎn)難點(diǎn)剖析與對策》之后，心里有了答案。</p> <p class="ql-block"> 陳默，兒童青少年教育專家，華東師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心特約咨詢師。豐富的“臨床”經(jīng)驗(yàn)，大量鮮活案例，使得她的講座淺顯易懂；夸張可愛的表情包，生動(dòng)滑稽的現(xiàn)場表演，使得她的講座妙趣橫生；她容顏已老，心如少年，她帶給我們知識和無盡歡樂！會(huì)場內(nèi)外，人人交口稱贊既是對陳老的認(rèn)可，也是對陳老的感激，因?yàn)榻裉煳覀兪斋@了人生最重要的一課。</p><p class="ql-block"> 孩子一生的幸福受到自己原生家庭的影響最大，原生家庭是育兒的一片沃土，家庭親情關(guān)系影響孩子的一生。陳老從好爸爸，好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)開始解讀，抽絲剝繭地給我們展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀家庭環(huán)境營造的過程，反復(fù)鼓勵(lì)我們重視夫妻關(guān)系和諧，珍愛家庭生活，這才是育兒的關(guān)鍵所在。下午的講座，陳老耐心地向我們講解了現(xiàn)在孩子的特性，手把手教我們怎樣避開孩子教育的幾個(gè)誤區(qū)，教我們學(xué)會(huì)與孩子溝通的技巧。最后互動(dòng)環(huán)節(jié)里，陳老耐心回答了學(xué)員們的提問，許多問題都切中了大家內(nèi)心的需求，換來陣陣熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 陳老師從十個(gè)方面分析了當(dāng)前家庭教育中存在的難點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一 面對高焦慮的教育者</p><p class="ql-block">二 面對高焦慮的學(xué)習(xí)環(huán)境</p><p class="ql-block">三 高競爭的同伴關(guān)系</p><p class="ql-block">四 缺乏群體游戲的成長養(yǎng)分</p><p class="ql-block">五 網(wǎng)絡(luò)生活中情感體驗(yàn)</p><p class="ql-block">六 被高聚焦的生活著</p><p class="ql-block">七 缺乏處理實(shí)務(wù)機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block">八 與教育者隱性沖突</p><p class="ql-block">九 平視權(quán)威</p><p class="ql-block">十 他們的心理需求</p><p class="ql-block"> 個(gè)性化表現(xiàn)；個(gè)體化 別來煩我；較早指向終極問題；孤獨(dú)——莫名傷感——抑郁。</p> <p class="ql-block"> 確實(shí)是，媽媽情緒不穩(wěn)定，影響自己傷害孩子。</p><p class="ql-block"> 媽媽是家里的魂，媽媽的情緒越不穩(wěn)定，家里的氣氛就越不安分。母親是給予孩子力量的源泉，做一個(gè)強(qiáng)大的媽媽，強(qiáng)大是可以好好安放自己的心靈，能夠溫柔又有原則的地對待自己所愛的人，而不是行為上的強(qiáng)悍和嚴(yán)厲。孩子天生和母親是緊密相連的，在生命初期，對孩子來說媽媽就是全部，媽媽的一舉一動(dòng)都影響著孩子。媽媽出現(xiàn)一些不合適的舉動(dòng)不僅會(huì)作用到自己身上，而且也會(huì)傷害到孩子。</p><p class="ql-block"> 對孩子來說，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可是非常重要的，媽媽總是對孩子不滿意，久而久之孩子會(huì)變得自卑怯懦，并且會(huì)認(rèn)為媽媽不夠愛自己，害怕媽媽。</p> <p class="ql-block"> 而這眾多問題的核心，就是焦慮，在應(yīng)對特殊困難時(shí)，焦慮也是正常的情緒反映，重要的是如何面對，積極化解。</p><p class="ql-block"> 聽了陳老師的課，讓我認(rèn)識到孩子在成長過程中的矛盾、糾結(jié)、痛苦和迷茫是成長的必要環(huán)節(jié)，多站在孩子們的角度去看待問題，學(xué)會(huì)從“理解”到“疏解”，從容看待教育子女帶來的焦慮。媽媽和孩子要成為情感支持共同體，而不要成為情緒宣泄的對象，讓孩子意識到父母與自己是“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，緩解敵對情緒，培養(yǎng)孩子的共情能力。</p><p class="ql-block"> 陳老師說，“行動(dòng)是化解焦慮的良藥”。作為家長的我們，應(yīng)停止焦慮，行動(dòng)起來，尋找積極資源，樹立樂觀心態(tài)，為孩子制定科學(xué)的居家生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，以平和美好的心態(tài)看待孩子，陪伴孩子一起共同成長。</p> <p class="ql-block">學(xué)業(yè)問題：</p><p class="ql-block">一是學(xué)習(xí)困難。分為生理性和情緒性（也叫心境）。</p><p class="ql-block">二是動(dòng)力缺失。價(jià)值取向，神經(jīng)癥，厭學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 原來，孩子學(xué)習(xí)成績的背后還有這么多的問題，無論是作為母親，還是作為教師，我們需要學(xué)習(xí)的太多太多了。</p> <p class="ql-block"> 作為家長，再不學(xué)習(xí)、反思，轉(zhuǎn)變自己的教育理念和行為，我們會(huì)成為孩子成長路上的牽絆。</p><p class="ql-block"> 多看孩子的長處，才能培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)人都有長處與弱點(diǎn)，當(dāng)放大長處時(shí)，會(huì)增添一份自信，而孩子更需要這份自信的陽光，沐浴陽光的自信才能讓孩子更好的茁壯成長，才能施展孩子的自然天性，讓他們多方向、多元化的積極發(fā)展。而不是僅僅以考試分?jǐn)?shù)、以文化課程來評價(jià)孩子。</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)育孩子從來都不是一件輕松的事，父母要學(xué)會(huì)和孩子共情，站在孩子的角度去思考問題，孩子失敗了可以抱抱孩子讓他哭一哭，讓孩子知道父母永遠(yuǎn)在背后支持著他，孩子會(huì)沒有顧慮走的更加自信。</p><p class="ql-block"> 但是這樣不是說只有父母體諒孩子的心情，用心去包容孩子，家人之間是相互支持的，在父母失意難過的時(shí)候，孩子也會(huì)給予父母溫情。不要低估孩子的能力，有時(shí)候孩子比你想象得更加懂事。</p><p class="ql-block"> 媽媽作為孩子的主要養(yǎng)育者，所以媽媽要學(xué)會(huì)正確地向孩子表達(dá)自己的情緒。</p> <p class="ql-block"> 一天的課程下來，讓我受益匪淺，我們應(yīng)該努力成為那種勤奮好學(xué)、不放棄自我成長的父母，老師。</p>