<p class="ql-block ql-indent-1">“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈?！弊鳛槔蠋煟胍媪私鈱W(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！家訪，是打開孩子心靈的鑰匙；家訪，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶；家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子一道不可或缺的橋梁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家訪之前，學(xué)校進(jìn)行會議，校長指出為了讓孩子們過一個安全、快樂的假期，安全問題不可忽視，還要求老師們在家訪中對有關(guān)疫情防控、交通安全、消防安全、治安安全等方面進(jìn)行宣傳教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家訪活動是以班級為單位，班主任主導(dǎo)，各科任老師聯(lián)動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班主任和科任老師走進(jìn)家庭，走進(jìn)學(xué)生，“零距離”與家長接觸，“零障礙”與學(xué)生交心，氣氛和諧，暖意濃濃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老師指導(dǎo)武興哲作業(yè)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">侯老師對袁珂同學(xué)的數(shù)學(xué)難題進(jìn)行一一講解</p> <p class="ql-block"> 家長與老師進(jìn)行溝通</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家訪結(jié)束后，各位老師交流在家訪中遇到的問題，交流管理學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，為下學(xué)期針對學(xué)生的個性特點進(jìn)行因材施教打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理的心聲。我們處處可感受到每一個學(xué)生都寄托著家長對他們百分之百的期望。他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心！可見，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，孩子平時有煩惱最愿意傾訴的對象還是他們的父母，如果家長能配合老師，多關(guān)注孩子不在學(xué)校時的表現(xiàn)，多與孩子進(jìn)行思想溝通，那么學(xué)校的教育也會起到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過家訪，我們與學(xué)生家長的談話中了解到，很多家長面對逐漸步入初中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎與孩子的溝通更困難了，然而從我們與他們的溝通談話中似乎可以幫助他們解除往生活中遇到很多困惑，所以當(dāng)我們每走出一個學(xué)生的家里時，家長都是對學(xué)校此次的活動表示萬分的感激。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次家訪活動中，老師們感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為也非常感動。在老師和家長們的共同努力下，教育好孩子的心理健康，辦人民滿意的教育！</p>