<p class="ql-block">ScratchJr圖形化編程</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)第二天，我們組余老師針對(duì)前期學(xué)習(xí)瑪塔游戲設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)案例說(shuō)明。</p> <p class="ql-block">案例:</p> <p class="ql-block">我們認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)游戲中……</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)今天跟胡老師學(xué)習(xí)和一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓我了解到Scratch不僅針對(duì)年齡段比較低，學(xué)齡前后的孩子都可以學(xué)習(xí)。而且，Scratch的趣味性比較強(qiáng)，由于學(xué)習(xí)Scratch的孩子們都是沒有基礎(chǔ)或者年齡較小的孩子，所以Scratch采用了一種孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，就是類似游戲的方式，這樣可以讓孩子們既有學(xué)習(xí)的樂趣又能學(xué)到基礎(chǔ)的編程知識(shí)。最后，Scratch還可以增強(qiáng)孩子們的邏輯思維能力，6歲一般是孩子思維啟蒙的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候如果可以做好引導(dǎo)和學(xué)習(xí)，那么對(duì)后期孩子形成完整的思維方式有很大的好處，編程的邏輯性就可以大大激發(fā)孩子的思維能力。</p>