<p> 3-6歲是幼兒創(chuàng)造力啟蒙和專注力培養(yǎng)的最佳時期，在此關(guān)鍵時期，無論是幼兒園還是家庭都應(yīng)該有意識地對幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練與專注力的開發(fā)提升，可以為幼兒以后的智力發(fā)展和認(rèn)知奠定良好基礎(chǔ)，為此，我園于2021年7月7日上午邀請北京機(jī)器人課程教研員范新穎老師與老師們進(jìn)行了培訓(xùn)交流活動。</p> <p> 本次機(jī)器人課程交流會主要從以下四方面來介紹。</p> 什么是機(jī)器人課程 <p> 隨著人工智能時代機(jī)器人的廣泛應(yīng)用，機(jī)器人教育也隨之而來。</p> 搭建技巧 <p> 范老師帶著老師們一起認(rèn)識了各種零件，并講解了建構(gòu)知識點(diǎn)。</p> <p> 零件名稱及建構(gòu)知識點(diǎn)如下圖所示。</p> <p> </p> <p> 范老師帶老師們觀看了學(xué)習(xí)視頻。</p> 授課方法 <p> 針對幼兒年齡段的不同，范老師分別對小、中、大班的寶箱進(jìn)行了介紹。</p> 教學(xué)實(shí)踐 <p> 范老師講解結(jié)束后，老師們分組教研，研究如何用互鎖、平衡等方法來使各種零件更加堅(jiān)固。</p> <p> 通過本次培訓(xùn)交流活動，老師們更加意識到科技發(fā)展的重要性。孩子們可以在拼插、搭建的過程中，鍛煉動手操作能力，在學(xué)習(xí)搭建的同時，還能讓孩子在操作中不斷的思考，從而提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、綜合運(yùn)用的能力，同時也鍛煉了孩子的邏輯能力和專注力。</p>