<p class="ql-block ql-indent-1">為了更好的總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)工作，改進教學(xué)方法，提高英語教師的課堂教學(xué)水平，促進教師對英語課堂的深入思考和實踐，寧東學(xué)校小學(xué)英語組于7月7日進行了英語期末考試教學(xué)質(zhì)量分析會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次分析會分為三個議程：一、3-6年級分別進行教學(xué)質(zhì)量分析。二、教研組長李煒煒做總體教學(xué)質(zhì)量分析。三、會議總結(jié)和教學(xué)整改措施探討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認(rèn)為此次試卷注重基礎(chǔ)知識的考查，能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，對一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容，如重點單詞的書寫，時態(tài)的運用，語句語篇的理解等，這些知識能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">考試如實的反映出學(xué)生的語言綜合運用能力，能讓學(xué)生體驗英語學(xué)習(xí)的進步與成功，認(rèn)識自我，建立自信，了解自己學(xué)習(xí)中的得失，便于他們在今后的學(xué)習(xí)中調(diào)整學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，使他們的英語學(xué)習(xí)更富有成效。但目前小學(xué)英語課程整體的短板仍是學(xué)困生的問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對存在的問題，老師們提出了相應(yīng)的改進措施，在今后的教學(xué)過程中，要從學(xué)生的實際出發(fā)，在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，因材施教，適時的拿出行之有效的教育教學(xué)方法，力爭使每個學(xué)生都有所進步，讓每個學(xué)生都能夠感受到成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">依據(jù)各年級分析，李煒煒組長給老師們提出以下建議：1.教育教學(xué)中要緊抓細節(jié)，狠抓基礎(chǔ)，為高段甚至終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.要面向全體學(xué)生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。3.做好培優(yōu)補差工作，加強教師間合作。4.規(guī)范要求、強化技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教務(wù)處王海平副主任進行了會議總結(jié)，提出面對客觀原因我們有心無力，但在教育教學(xué)工作中，老師可以盡量從自身和學(xué)生身上找方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次教學(xué)質(zhì)量分析會給老師們提供了一個交流的平臺，讓老師們能夠有機會互相學(xué)習(xí)。同時，通過對試卷的分析，找到了學(xué)生與老師自身的薄弱之處，今后我們要不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，找問題，定措施，不斷改進教學(xué)方法，不斷進步，為提高英語課程質(zhì)量不懈努力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片：楊永月</p><p class="ql-block">編輯：顧夢琪</p><p class="ql-block">審核：梁金霞</p>