<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">人要想長(zhǎng)久發(fā)展，必須想辦法不斷提升自己，這種無(wú)形的財(cái)富，是花錢(qián)買(mǎi)不到的。沉下心來(lái)，用力吸取。7月8日（上午）杭州市西湖區(qū)申花路幼兒園園長(zhǎng)劉榮蘭老師給我們帶來(lái)““問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”探究之實(shí)踐與思考”的課程分享，并從以下四個(gè)方面進(jìn)行介紹:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">1.“探究式”課程的設(shè)計(jì)思考</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">2.對(duì)問(wèn)題的思考</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">3.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)探究的實(shí)施</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">4.課程實(shí)施效果</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">當(dāng)幼兒還在母體的時(shí)候，他便開(kāi)始探索世界了，探究活動(dòng)能滿足幼兒成長(zhǎng)需求，能指引孩子方向，培養(yǎng)孩子各方面的技能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 劉園長(zhǎng)從“問(wèn)題與驅(qū)動(dòng)”探索之實(shí)踐與思考、問(wèn)題的聚焦與提煉、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)探究與實(shí)施三方面深入剖析了“探究式”項(xiàng)目課程實(shí)施的思考、依據(jù)、目標(biāo)、理念，為我們對(duì)項(xiàng)目課程的實(shí)施有了深入的了解。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">一、設(shè)計(jì)依據(jù)—-兒童是教育的原點(diǎn)，學(xué)習(xí)是為了更好地玩，在玩中學(xué)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">二、設(shè)計(jì)目標(biāo)—-成為適應(yīng)未來(lái)生活社會(huì)的人</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">三、設(shè)計(jì)理念—-創(chuàng)設(shè)有意義的探究活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">探究式學(xué)習(xí)方式促進(jìn)幼兒4c能力的發(fā)展，那項(xiàng)目問(wèn)題來(lái)自于哪里呢？其中讓我們印象最深的項(xiàng)目課程就是劉老師分享的案例之一：吉吉老師的大肚子。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">通過(guò)劉園長(zhǎng)的分享，讓我們知道了關(guān)于STEM的新理念、新知識(shí)，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)探索為線索，明確了幼兒園要以兒童為本、生活為主、自主學(xué)習(xí)為途經(jīng)，創(chuàng)造力發(fā)展為核心來(lái)作為課程實(shí)施，盡量讓所有在其中的孩子都有所收獲、各取所需。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教師幼兒同改變:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教師學(xué)會(huì)退位了，提升了孩子解決問(wèn)題的能力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教師學(xué)會(huì)了觀察，保護(hù)了孩子好奇心和探究精神</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教師學(xué)會(huì)了欣賞，增強(qiáng)了孩子的自信心</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教師學(xué)會(huì)了尊重，促進(jìn)了孩子個(gè)性的發(fā)展</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>下午，杭州市西湖區(qū)申花路幼兒園柴浩老師給我們帶來(lái)了《觀察兒童 助推深度學(xué)習(xí)——幼兒游戲中的那些事兒》，首先分享了案例《夏日“瓜”時(shí)刻》從播種、管理、收獲、品嘗等過(guò)程中使幼兒不斷去探索問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓幼兒養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">接著通過(guò)觀察視頻，對(duì)于“幼兒語(yǔ)言、行為習(xí)慣你有什么樣的思考？”進(jìn)行互動(dòng)，說(shuō)說(shuō)在過(guò)程中使用了哪些策略，并舉例。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">最后柴老師帶領(lǐng)大家對(duì)這個(gè)游戲視頻進(jìn)行了詳細(xì)的分析評(píng)價(jià)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">非常感謝柴老師精彩的分享，帶給我們滿滿的干貨。學(xué)會(huì)觀察幼兒，是教師必備的技能之一。教師通過(guò)有目的、有計(jì)劃地觀察幼兒在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲中的行為，可以更好地了解幼兒的興趣點(diǎn)，助推幼兒探究能力的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><br></p>