<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本學年上半學期，我擔任的是七年級5班數學教學和七年級7.8班歷史教學；下半學期擔任的是七年級5.6班數學教學工作。能習慣新階段教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同行教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際事情，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算、有組織，有步驟地開展。下面把我這學期的教學工作做一下總結。</p><p class="ql-block">一、仔細備課，做好課前預備工作</p><p class="ql-block">依照課標的要求，仔細鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前作好充分的預備，及時做出總結，仔細搜集每課書的知識要點，歸納成集。有時遇到新課或者比較難講的課，及時請教同學科的優(yōu)秀有經驗的老師，問清楚重難點和課堂銜接過渡處以及課堂教學中哪些知識點著重講，哪些知識點反復講，并且經常去聽師父的課。</p><p class="ql-block">二、增強上課技能，提高教學質量</p><p class="ql-block">作為一名新教師，目前還在鉆研各種上課技能，我發(fā)現(xiàn)新課標下的數學教學都是從相關情境下開始研究的，它們是使學生了解與學習這些知識的有效切入點。在這一學期,在課堂上能依照教學內容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，在課堂上我注意調動學生的積極性，加強師生交流，在課堂上我盡量說得少，讓學生動口動手動腦盡量多，讓學生多思考。</p><p class="ql-block">針對于新課，我會用到PPT和講解相結合，在課下認真分析本節(jié)課是使用課件講解容易理解，還是單純照著書我來講解并在黑板演板容易理解。經過一年的工作，我發(fā)現(xiàn)其實用課件會更容易吸引學生注意力，引起學生學習興趣，但是課程進度會比較慢，有時容易本末倒置，讓學生忽視了本節(jié)課的重點。如果不用課件，老師單獨講解上課的話學生的積極性和注意力會下降，但是會提高上課速度和效率，將內容精簡，這樣的話學生就會有更多的時間去練習新內容，去鞏固新知識點。有利有弊，所以需要老師去根據新課選擇上課方式。</p><p class="ql-block">三、仔細批改作業(yè),做好課后輔導工作</p><p class="ql-block">布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。相對于一號，二號學生，作業(yè)會留的相對難一些，有拔高一些，三號學生的題目盡量簡單，留一些符合他們難度的題，四號學生留一些上課講過的例題，讓他們把上課知識弄清楚弄明白就是很大的收獲。</p><p class="ql-block">對學生的作業(yè)批改及時、仔細，每一位學生的作業(yè)都要檢查到，批改到，并且要有等級，對學生給予一定的肯定，在有錯誤出現(xiàn)的時候一定要及時發(fā)現(xiàn)學生的問題所在，并把所有的問題總結出來，在下一次課堂上花幾分鐘總結本次作業(yè)的一些問題，針對于容易出錯的問題單獨講解，課下學生糾錯，一本一本過關。</p><p class="ql-block">七五七六的學生總體比較活躍，優(yōu)生中男生比較多，大部分男生沉不下來，不能很好的坐下來去鉆研數學題，針對這種情況，我中午經常會到班級里去，針對個別學生進行輔導，讓他們一個一個講題，卷子一個一個過錯題，即使很累，但是效果很好。</p><p class="ql-block">在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，并且加大了對優(yōu)生的輔導進度，一步一步穩(wěn)步前進，注重培優(yōu)，優(yōu)生一點一點過關將知識牢牢掌握。</p><p class="ql-block">從本次期末考試的成績反映，是比之前有了一定的進步。</p><p class="ql-block">四、虛心向同行其他老師學習</p><p class="ql-block">在教學上，積極征求同備課其他老師的意見，學習他們好的辦法。并且，能多聽優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請教好做法和需要注意什么咨詢題，結合他們的意見和自己的考慮 結果，總結出每節(jié)課教學的經驗和巧妙的辦法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作。</p><p class="ql-block">作為一名新手教師，我一直希望與學生做朋友，上課嚴肅下課活潑，與學生有融洽的教學關系，而我也在平常慢慢去嘗試，去努力。</p><p class="ql-block">經過一具學期的努力，期末考算是一種考驗。不管成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。教學工作苦樂相伴，我會努力，多咨詢，多想，多學習，爭取早日成為一名合格的青年教師！</p>