<p class="ql-block"> 2021年7月8日下午1:30，齊齊哈爾市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研中心組成員及部分骨干教師在市教研院召開了座談會(huì)，圍繞小學(xué)與初中有效銜接的相關(guān)問(wèn)題、“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)及困惑；外出學(xué)習(xí)的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行了充分交流，并對(duì)本月16日將要召開的全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教師培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行了人員分組和任務(wù)分工。</p> <p class="ql-block"> 為更好探討小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的小初銜接問(wèn)題，特別邀請(qǐng)了齊齊哈爾三十四中學(xué)的兩名數(shù)學(xué)教師參加座談會(huì)，與大家深入交流。</p> <p class="ql-block"> 三十四中學(xué)王敏老師以初中階段數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答為例介紹并分析了初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)分析、書寫、畫圖等方面能力的要求。</p> 三十四中學(xué)梁茵老師從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、數(shù)學(xué)思維建立、計(jì)算能力提高等方面，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何更好地與初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接提供了寶貴的意見和建議。 參會(huì)的中心組成員、骨干教師紛紛就自己關(guān)心的問(wèn)題、困惑的問(wèn)題與兩位中學(xué)數(shù)學(xué)教師深入探討，氣氛熱烈。 四名市級(jí)骨干教師從激勵(lì)先進(jìn)生和鼓勵(lì)后進(jìn)生、學(xué)生全員和教師全員參與課改、備課和教學(xué)組織、自主互助學(xué)習(xí)等方面提出了想法和建議。 關(guān)于“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)及困惑和外出學(xué)習(xí)的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了分組討論。 最后小教部數(shù)學(xué)教研員孫秀萍對(duì)大家在座談會(huì)上的發(fā)言和思考給予大力肯定，同時(shí)明確了全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教師培訓(xùn)會(huì)的時(shí)間安排、任務(wù)分組、人員分工、具體要求和注意事項(xiàng)。 本次座談會(huì)，中學(xué)和小學(xué)老師真誠(chéng)地交流，交換了想法，提出了建議，也明確了方向。