<p class="ql-block"> 夏日炎炎，蟬鳴聲聲，奏響歡迎的歌曲，有朋自遠方來，不亦樂乎。我校有幸邀請到了浙江大學教育學院教授、博士生導(dǎo)師方展畫教授，義烏市教研室教育科研部曹偉華主任來校指導(dǎo)講學。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">方展畫教授簡介：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 浙江大學教育學院教授，博士生導(dǎo)師，第九、第十屆國家督學，中國教育30人論壇成員，浙江省教科院原院長。</span></p> 視聽盛宴 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">課堂變革是基礎(chǔ)教育永恒的課題。</span>方教授為我校教師做《課堂革命：學為中心》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 方教授認為，從教育理論界與全國各地教育改革實踐的大的形勢看，課堂革命已是當前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的核心課題。不管從人才培養(yǎng)模式的角度討論，還是從轉(zhuǎn)變教學方式的角度討論，課堂革命的核心精神就是“以學生為本”、“以學生的學習為中心”。</p> <p class="ql-block"> 針對我國中小學基礎(chǔ)教育，方教授提出了兩個疑問，即知識是學生自己學會的還是教師教會的還是建構(gòu)的？教師向?qū)W生傳授的學科知識是否一定要系統(tǒng)？方教授旁征博引，針砭時弊，引起了在場教師的反思。方教授的詳細講解，為我們指點了迷津、開拓了視野。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">整場學術(shù)講座方教授都以通俗、幽默的語言帶領(lǐng)我們思考教育科研的熱點、現(xiàn)實問題，讓在座的老師們受益匪淺！希望老師們以此為契機，加強理論學習，更新教育理念，變革課堂教學，提升教育質(zhì)量。</span></p> 指導(dǎo)交流 <p class="ql-block"> 方教授和曹主任認真聆聽了我校高質(zhì)量育人綜合改進方案—《厚植方圓文化 涵育樂學少年 爭創(chuàng)品位名校》，并從教育專家的角度為學?！鞍衙}診斷”，為學校發(fā)展提出了很多可行性、前瞻性的建議。</p> <p class="ql-block"> “言之諄諄，意之殷殷”。陳建新校長非常感謝兩位專家的指導(dǎo)和幫助，他希望小組成員能吸納專家建議，尋找突破點、創(chuàng)新點、增長點，不斷修改完善方案，助力我校現(xiàn)代化學校評估。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：李 霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">復(fù)審：黃銀慧</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">終審：校長室</p>