暑日家訪路，濃濃家校情——石井鎮(zhèn)河北小學(xué)暑期家訪活動

婁星區(qū)石井鎮(zhèn)河北小學(xué)

“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?lt;/p> ——蘇霍姆林斯基 　　根據(jù)婁底市教育局關(guān)于做好中小學(xué)生的暑假期間安全教育的通知安排，為進(jìn)一步加強學(xué)生們安全意識，提高同學(xué)們的防范意識和自我保護(hù)能力，同時了解學(xué)生的在家情況，督促家長假期在家對學(xué)生進(jìn)行安全教育，管理好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活。我校在暑假開啟的第一時間開展了家訪活動。 精心部署，要求具體 　　根據(jù)學(xué)校的實際情況，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，召開了行政會和全體教師會，對家訪工作進(jìn)行了周密部署?？紤]好時間、目的、內(nèi)容、人員分派、出行方式、安全注意事項。 日照而出，日暮而歸 　　本次參與家訪我校全體25位教師全部參與，學(xué)校共計310名學(xué)生，本次全部走訪到位。涉及本校所轄六村和渡頭塘橋溪村、泉塘村、桃源村、增加村部分學(xué)生。 　　老師們走家串戶，深入學(xué)生家中，重點向家長和學(xué)生告知了防溺水事項，并提醒家長要增強暑期安全意識，做好疫情防控、消防用電、飲食衛(wèi)生等安全教育。 　　家訪時，雖然老師們和家長的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛是共同的語言。老師不只是走進(jìn)孩子的家門，而是力求走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用真心換取真心。 　　老師們不顧工作一天的疲憊與辛勞，用愛心、真情積極開展家訪工作。由于在農(nóng)村，很多家長無暇顧及孩子，把教育的責(zé)任與希望寄托到學(xué)校、寄托到老師身上，于是我們的老師走進(jìn)這樣的家庭，讓他們不再孤單。 　　通過對所有學(xué)生，特別是缺少父母關(guān)愛的特殊家庭的孩子的家訪，許多家長都感到非常高興和感激。從老師們的家訪手記中，我們看到家長滿是感激和對老師的尊敬、信任與期盼。 　　老師珍惜每一次家訪，不僅充滿熱情地與家長交換意見，還像關(guān)心自己的孩子一樣，觀察家庭中孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境如何，感受家庭里的精神和文化氣氛，從而有針對地指出學(xué)生家長在教育中存在的問題，將科學(xué)的教育方法、教育理論傳授給學(xué)生家長，通過指導(dǎo)家庭教育，有效鞏固和強化了學(xué)校教育的效果。 　　走進(jìn)每一個孩子們的家庭，我們感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長們一張張熱情的笑臉，能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流，家長對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學(xué)校工作。 　　家長們看到老師們家訪時頂著烈日，勞累奔波，有的老師家訪到晚上九、十點才回家，連飯都顧不上吃，家長們看到老師們這樣敬業(yè)，深受感動！很多家長都電話向?qū)W校表示感謝，對老師的行為給予了高度的評價。走訪教師用手機與家長孩子合影留念，很多班主任還將照片打印上傳班級群，讓孩子感受到老師、父母的關(guān)愛，成為孩子永生難忘的記憶與財富！ 　　走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛；讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對學(xué)生是一種激勵，對家長是一種觸動。 　　家訪，拉近了老師和家長的距離，架起了家庭與學(xué)校之間的連心橋，家庭和學(xué)校共同成長，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 　　教然后知學(xué)不足，訪然后知育不足。在家訪中我們深深體會到了家長的期盼，深感責(zé)任之重大，也進(jìn)一步啟悟了老師們對教育事業(yè)的愛與責(zé)任，這些必將促進(jìn)今后更好的“教”。 　　通過此次家訪活動，更好地宣傳鞏固了防溺水安全教育，同時也促進(jìn)了家校有效銜接，促進(jìn)了家校和諧，密切了家校聯(lián)系，也讓家長了解了學(xué)生的在校表現(xiàn)，教師了解了學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境，為形成家校教育合力、開展教師教育工作提供了堅實的基礎(chǔ)。 編輯：聶彬彬 審稿：黃燕