<p class="ql-block"> 這四季總會(huì)有一些花開，明媚著沿途的色彩，這世間總會(huì)有一些美好，深情款款為你而來(lái)。為充分發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，2020年10月28日，寧鄉(xiāng)市胡蓉學(xué)前教育名師工作室赴沙田鄉(xiāng)中心幼兒園開展了為期一天的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。寧鄉(xiāng)市沙田基地學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)鄧澤華先生、寧鄉(xiāng)市幼兒園督學(xué)廖日明園長(zhǎng)、寧鄉(xiāng)市胡蓉學(xué)前教育名師工作室首席名師胡蓉園長(zhǎng)、寧鄉(xiāng)市胡蓉學(xué)前教育名師工作室名師劉賽芬園長(zhǎng)及送教團(tuán)隊(duì)、沙田鄉(xiāng)幼兒園部分骨干教師20余人參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次送培送教活動(dòng)由微型講座、集體教學(xué)、說(shuō)課反思、課例研討、課例總評(píng)、專業(yè)引領(lǐng)六大環(huán)節(jié)組成。活動(dòng)在胡蓉學(xué)前教育名師工作室秘書、寧鄉(xiāng)市幼兒園二園保教主任賀丹老師的主持下拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 沙田鄉(xiāng)基地學(xué)校鄧澤華校長(zhǎng)對(duì)工作室一行和幼教同仁的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)本次送課活動(dòng)表示由衷的感謝，希望參與聽課的老師珍惜此次機(jī)會(huì)，學(xué)以致用。</p> 微型講座 提升能力 <p class="ql-block"> 首先，胡蓉學(xué)前教育名師工作室名師劉賽芬園長(zhǎng)作了《幼兒園科學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》的專題講座，劉園長(zhǎng)運(yùn)用課件從四個(gè)方面:數(shù)學(xué)認(rèn)知的年齡段目標(biāo)、數(shù)學(xué)集體活動(dòng)的教學(xué)策略、科學(xué)探究年齡段目標(biāo)、科學(xué)集體活動(dòng)的教學(xué)策略，讓我們對(duì)科學(xué)領(lǐng)悟知識(shí)有了一個(gè)深度的了解，也為我們接下來(lái)學(xué)習(xí)的活動(dòng)做了一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 劉園長(zhǎng)的此次微講座如“春雨潤(rùn)物”般給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的老師送了一場(chǎng)及時(shí)雨，講座深入淺出、案例形象，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言為在場(chǎng)的聽課教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的知識(shí)盛宴。將最前沿的教學(xué)理念傳送給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的老師們，零距離感受了名師魅力。</p> 精彩教學(xué) 體驗(yàn)快樂(lè) <p class="ql-block"> 第一個(gè)活動(dòng)寧鄉(xiāng)市幼兒園一園的歐燕輝老師帶來(lái)的中班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》，“吹泡泡”是幼兒童年中最好玩、最難忘的游戲。孩子們喜歡吹泡泡,但是他們只是在享受“吹”的樂(lè)趣,對(duì)泡泡的探索缺乏深度。所以,在幼兒“玩”的過(guò)程中,借助“泡泡是怎樣的”這個(gè)開放性的問(wèn)題,與幼兒有效地互動(dòng)自然生成了這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中,通過(guò)游戲充分調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)積極思考，發(fā)揮主動(dòng)性、積極性，嘗試探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，幫助幼兒形成積極參與，樂(lè)于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 隨后是由寧鄉(xiāng)市幼兒園三園的李俊美老師帶來(lái)的小班科學(xué)《蔬菜奶奶過(guò)生日》，教師創(chuàng)設(shè)了青菜奶奶過(guò)生日的情景，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試從而培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。幼兒通過(guò)感知常見蔬菜的外部特征，能夠?qū)⑽矬w按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。通過(guò)學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。</p> <p class="ql-block"> 緊接著由寧鄉(xiāng)市幼兒園楊霞老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《猜數(shù)字》。楊老師親切細(xì)膩、溫情靈動(dòng)、“浸潤(rùn)式”的課堂教學(xué)風(fēng)格，讓孩子們?nèi)玢逶〈猴L(fēng)般陶醉。巧用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和高級(jí)語(yǔ)言作為支架，支撐孩子的科學(xué)教學(xué)。整個(gè)活動(dòng)，讓孩子盡情地暢想和體驗(yàn)數(shù)字帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诓僮骰顒?dòng)中，情緒高漲，興趣盎然，在歡快的氣氛中和名師、專家一起互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真觀摩，為你們的學(xué)習(xí)精神點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)活動(dòng)由胡蓉學(xué)前教育名師工作室學(xué)員劉諾冰老師帶來(lái)的大班科學(xué)《有趣的拓印》，劉老師溫暖親切的話語(yǔ)、深入淺出的引導(dǎo)，互動(dòng)式的教學(xué)方式，自然遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)用不用材料拓印版畫，并在操作過(guò)程中掌握拓印的方法</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)課都充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，有效調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情，在提高語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展了孩子們的思維能力。</p> 現(xiàn)場(chǎng)自評(píng) 深刻反思 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，四位執(zhí)教者老師分別從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等方面進(jìn)行了反思。</p> 深度研討 匯聚智慧 <p class="ql-block"> 在集體教育活動(dòng)之后，我們傳承以往的研討模式，以小組為單位生成網(wǎng)絡(luò)圖，進(jìn)行課后評(píng)價(jià)與反思。在工作室學(xué)員、寧鄉(xiāng)市幼兒園二園教研主任劉諾冰老師的組織下，老師們根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)以及重難點(diǎn)、活動(dòng)過(guò)程中的有效提問(wèn)、活動(dòng)導(dǎo)入與結(jié)束、教師的教學(xué)策略、活動(dòng)中的亮點(diǎn)和建議等方面形成小組意見，分三組進(jìn)行討論。</p> <p class="ql-block"> 大家共聚一堂，各抒己見，氛圍寬松而熱烈，大家在交流中進(jìn)行理念的碰撞和智慧的升華。三組分別派出一個(gè)代表發(fā)言評(píng)課！</p> 課例總評(píng) 高屋建瓴 <p class="ql-block"> 一節(jié)活動(dòng)的成功與否離不開老師的精心準(zhǔn)備與辛勤付出，她們的進(jìn)步更離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，胡蓉學(xué)前教育名師工作室首席名師胡蓉園長(zhǎng)對(duì)今天的四堂展示課做了精彩的點(diǎn)評(píng)，給予了高度的評(píng)價(jià)，四位教師都能做到教態(tài)自然，環(huán)節(jié)流暢、清晰，教具、多媒體課件能夠靈活巧妙運(yùn)用，教師引導(dǎo)到位，活動(dòng)效果完成得非常好，值得我們每一位老師去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 守望教育二十載初心如磐，桃李馨香一份情鐫刻執(zhí)著。不愧是首席名師，首席的點(diǎn)評(píng)猶如沙里淘金，畫龍點(diǎn)睛。既讓在座的老師很好的把握四節(jié)課的脈搏和精華，又從新的視角提出了值得研討的地方指明了今后努力的方向。</p> 專業(yè)引領(lǐng) 寄語(yǔ)期望 <p class="ql-block"> 江海之所以浩大，乃源于百川的歸流。森林之所以廣袤，乃賴于萬(wàn)木的匯集。一個(gè)名師工作室的成長(zhǎng)離不開學(xué)員的齊心協(xié)力，離不開專家們的指導(dǎo)與引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，由寧鄉(xiāng)幼教屆大咖，寧鄉(xiāng)市幼兒園督學(xué)廖日明園長(zhǎng)為活動(dòng)做專業(yè)引領(lǐng)。廖園長(zhǎng)從三個(gè)貫穿:始終貫穿以發(fā)展為本的頂層設(shè)計(jì)理念、始終貫穿以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的教育教學(xué)理念，始終貫穿以授人以魚不如授人以漁的培訓(xùn)培養(yǎng)理念。兩個(gè)聚焦:聚焦問(wèn)題突破開展活動(dòng)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)水到渠成。聚焦幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，促使幼兒終生受益來(lái)進(jìn)行引領(lǐng)。不僅有系統(tǒng)的理論，還有手把手的指導(dǎo)，生動(dòng)精準(zhǔn)的剖析和專業(yè)拔高為老師們?cè)诮窈蟮目茖W(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中做了很好的引領(lǐng)，并寄語(yǔ)了期望。</p> <p class="ql-block"> 著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！泵麕熓窃啤⑹菢?，更是教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐者和研究者！</p><p class="ql-block"> 本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，既彰顯工作室的引領(lǐng)與輻射，又促進(jìn)了教師自身的提升與發(fā)展，為幼教同仁們傳遞了新理念，實(shí)現(xiàn)教師間的教學(xué)互助，共同成長(zhǎng)?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，在工作室后期的送教到園工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，與姊妹幼兒園攜手并進(jìn)、共同成長(zhǎng)，實(shí)實(shí)在在為孩子撐起一片更為廣闊的藍(lán)天。</p> <p class="ql-block"> 十月金秋碩果香 秋風(fēng)徐來(lái)展風(fēng)采</p><p class="ql-block"> 胡蓉幼教工作室 情暖沙田攜手行</p><p class="ql-block"> 名師送教喜顏開 名師團(tuán)隊(duì)巧引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 送教下鄉(xiāng)收獲豐 繼往開來(lái)創(chuàng)新篇</p>