問渠那得清如許——烏丹一中與潞河中學(xué)語文學(xué)科新高考研究及復(fù)習(xí)備考有效策略交流活動(dòng)心得彩虹 <p class="ql-block">為了適應(yīng)新高考教育體制，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的深入開展，打造高效課堂。我校秉持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開展學(xué)校間研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道、博采眾長(zhǎng)，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。2021年7月9日上午，我校邀請(qǐng)潞河中學(xué)高三教師來到我校開展教研交流會(huì)。語文學(xué)科新高考研究及復(fù)習(xí)備考交流會(huì)在我校五樓錄播教室成功舉辦。</p> <p class="ql-block">會(huì)議由我校語文首席教師孫克峰老師主持，他向我們介紹了潞河中學(xué)張艷茹老師、黃耀新老師及本次交流活動(dòng)的目的和意義。</p> <p class="ql-block">張老師和黃老師真切的表達(dá)與謙和的態(tài)度讓我們每一位在座的語文人動(dòng)容。以下是在聽完講座后我們的收獲：</p> <p class="ql-block">“一點(diǎn)認(rèn)識(shí)”</p><p class="ql-block">試題的靈活性指導(dǎo)著教師教學(xué)方法的靈動(dòng)性。</p><p class="ql-block">課改一直在行進(jìn)中，首先要改的是教師，我們教師要先動(dòng)起來，只有你改了，學(xué)生才會(huì)慢慢的改變。</p> <p class="ql-block">“一份答案”</p><p class="ql-block">在試圖改變課型的過程中一直困惑于教學(xué)進(jìn)度與實(shí)踐的沖突。聽完講座后我悟到：追求全面，敢于放棄。</p><p class="ql-block">在課改的路上，問自己，心無愧。</p><p class="ql-block">在課改的路上，任誰問我，都無愧。</p><p class="ql-block">在課改的路上，為師必然，更無愧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“一個(gè)啟發(fā)”</p><p class="ql-block">寫作要走進(jìn)教學(xué)細(xì)節(jié)，讓作文的話題具化、細(xì)化、真實(shí)化。</p><p class="ql-block">“我手寫我心”我心要經(jīng)過書的洗禮，筆的歷練。閱讀與寫作是學(xué)好語文的兩大法寶</p> <p class="ql-block">“一種認(rèn)識(shí)”</p><p class="ql-block">高水平的教師才能帶出更高水平的學(xué)生。</p><p class="ql-block">你讀了什么，決定你的學(xué)生會(huì)讀什么。</p><p class="ql-block">你寫了什么，決定你的學(xué)生能寫什么。</p><p class="ql-block">你悟了什么，決定你的學(xué)生會(huì)思什么。</p> <p class="ql-block">“一點(diǎn)思考”</p><p class="ql-block">教師應(yīng)該構(gòu)思如何讓學(xué)生真正的學(xué)起來，我們應(yīng)該如何把握這個(gè)尺度。追求集體利益化還是個(gè)人的最大化利益。同樣一節(jié)課，動(dòng)得方式、策略不同受益方會(huì)相差萬里。我們?cè)撊绾稳グ盐諏W(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性與被迫、被動(dòng)狀態(tài)的平衡關(guān)系呢？</p> 教師我校語文潞河課改無愧交流活動(dòng)學(xué)生老師高考