略陽縣小學語文學科指導中心期末檢測質量分析及教材教法研訓活動（四）

依然

暑熱正濃，略陽縣小學語文學科指導中心期末檢測質量分析及教材教法研訓活動火熱進行中。由于暴雨預警的影響，原定的習作示范課從7月10日早上提前到7月9日下午，從有生課堂變?yōu)闊o生課堂。面對突如而來的挑戰(zhàn)，三位老師犧牲休息時間，立刻投入到修改課的過程之中。經過短短幾小時的準備，給大家?guī)砹司始姵实娜?jié)習作指導課。 　　?高臺小學語文教師、市級教學能手呂妍執(zhí)教五年級習作課《神奇的探險之旅》。呂老師以精彩的視頻引入話題，利用思維導圖指導完成文章的框架，教給文章布局的方法。并出示自己寫的下水文，動人的情節(jié)，細膩的筆觸，給學生直觀有效的引領，贏得在場教師的陣陣掌聲。 　　接官亭小學語文教師、縣級骨干教師張志花執(zhí)教習作《我的“自畫像”》。張老師的課質樸真實、扎實有效，尤其是“中心句+具體描寫、修辭手法用一用、典型事例舉一舉、成串動作寫一寫、語言描寫引一引”五個寫作秘訣的滲透，為參與培訓的老師打開了一扇窗。 　　東關小學語文教師、縣級骨干教師張慧君帶來一節(jié)低段看圖寫話指導課——多幅圖寫話。張老師以看圖片猜故事的方式激發(fā)興趣，回顧單幅圖寫作技巧。再出示一組圖片，逐步講授“看整幅圖、逐幅觀察、創(chuàng)編故事”的步驟，使語言運用與實踐落到實處。 　　示范課采用同步直播的方式，三百多名老師在不同空間共享同樣的課堂盛宴。