———洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃研討會(huì) 為進(jìn)一步明確新建校整體發(fā)展規(guī)劃，2021年7月9日下午，洪山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了姜明、李情豪、陳于友、張力平專家組一行實(shí)地基線調(diào)研。專家組一行就推進(jìn)學(xué)校十四五發(fā)展規(guī)劃完善工作與洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深度交流。 專家組一行首先巡視了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境設(shè)備和空間育人場(chǎng)所，在一帶一路長(zhǎng)廊，童眼看世界的魅力、絲綢之路的點(diǎn)線圖、國旗翻轉(zhuǎn)介紹牌等，引起了專家們的駐足觀看，綜合樓的現(xiàn)代化的多功能教室，專家們邊走邊看驚嘆學(xué)校先進(jìn)的信息化設(shè)備；在開放式圖書館，專家組一行對(duì)大數(shù)據(jù)分析的圖書借閱方式饒有興趣，紛紛提問。對(duì)洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園環(huán)境、辦學(xué)條件、育人場(chǎng)所紛紛點(diǎn)贊。 在調(diào)研交流中，首先由洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)張同祥校長(zhǎng)作了洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展自評(píng)報(bào)告，張校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)事求是、詳細(xì)論述三年來洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法，并對(duì)學(xué)校需要的支撐向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)提出了自己的想法。 鄧麗書記及學(xué)校的教學(xué)、德育、工會(huì)等部門領(lǐng)導(dǎo)們紛紛提出了自己在教學(xué)管理和具體工作中的相關(guān)困惑。 張力平校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)驗(yàn)精神和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，對(duì)學(xué)校的無邊界教育高度認(rèn)同，他指出無邊界教育就是要在實(shí)踐中發(fā)展中突破學(xué)習(xí)的邊界，要著力推進(jìn)突破學(xué)習(xí)邊界的問題，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)空間的無縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)對(duì)接，加強(qiáng)體制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)智慧校園的深化、深度創(chuàng)新，將大數(shù)據(jù)聯(lián)通化、智能化。 陳于友主任講到洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)思路和理念前衛(wèi)超前，在學(xué)校的場(chǎng)域場(chǎng)景中可謂是一步一驚喜、處處有學(xué)問，凸顯了文化特色和泛在學(xué)習(xí)人文校園。她表示學(xué)校在理念與實(shí)踐的結(jié)合中很好的凸顯了年輕學(xué)校富有底蘊(yùn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)，并就學(xué)校十四五規(guī)劃提出了細(xì)化意見。 李情豪院長(zhǎng)提出了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的起點(diǎn)和背景仍值得盤點(diǎn)，在指導(dǎo)思想和主體目標(biāo)中如何落實(shí)，對(duì)學(xué)校十四五規(guī)劃中，常態(tài)化問題的舉措、保障機(jī)制的運(yùn)行、規(guī)劃的研制進(jìn)行了細(xì)致解讀，并就涵養(yǎng)課程模式，泛在學(xué)習(xí)、信息化、教師成長(zhǎng)、評(píng)價(jià)機(jī)制、五育融合提出了自己的建議。 專家組一行充分肯定了洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)3年來的工作成就，對(duì)學(xué)校理念、成果、發(fā)展大加贊賞，同時(shí)也提出深層次的工作要求。<br> 通過本次調(diào)研，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，為“學(xué)校十四五發(fā)展規(guī)劃”提供有力的支持和幫助，為以后學(xué)校更好地發(fā)展指明了方向。