反思研討提升質(zhì)量

長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)植基（霞凝）學(xué)校

——植基（霞凝）學(xué)校召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 　　教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化管理，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，反思教學(xué)，全面掌握教情學(xué)情，及時(shí)采取跟進(jìn)措施，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，7月7日，植基學(xué)校以及教學(xué)點(diǎn)——霞凝學(xué)校分別召開(kāi)了2020至2021學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 　　各個(gè)學(xué)科的教師從分析卷面入手、回顧本學(xué)期教育教學(xué)工作，交流成功經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題成因，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，撰寫(xiě)了質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)對(duì)下一階段的教學(xué)工作提出了一些切實(shí)有效的改進(jìn)措施。 　　畢業(yè)班教師代表彭芳老師談到要注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)與考查，及時(shí)過(guò)關(guān)落實(shí)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練方面堅(jiān)持。要關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)專(zhuān)注度、書(shū)寫(xiě)能力、思維能力等，要進(jìn)一步探索語(yǔ)文課程資源整合開(kāi)發(fā)的有效途經(jīng)。 　　數(shù)學(xué)骨干教師李靈輝老師認(rèn)為：認(rèn)真?zhèn)湔n是關(guān)鍵，要備學(xué)生、備教材、備教法；要愛(ài)學(xué)生，收起成見(jiàn)，同等對(duì)待；要改變課堂，吸引學(xué)生，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。 　　英語(yǔ)骨干教師顏霜老師從開(kāi)學(xué)之初就著手輔困，狠抓基礎(chǔ)，由易到難，不放棄任何一個(gè)孩子。特別要從源頭著手，破解學(xué)生不認(rèn)真審題、書(shū)寫(xiě)馬虎等問(wèn)題，立足課堂，關(guān)注全體學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　青年教師毛冰潔談到要充分利用假期，開(kāi)展課外閱讀和積累，從經(jīng)典篇章古詩(shī)詞入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。 　　青年教師劉福榮談到要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；重視學(xué)生的思維訓(xùn)練；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度；做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)。 　　最后，賀校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她指出：老師們要細(xì)心查找教學(xué)中存在的不足，轉(zhuǎn)變觀念、以生為本，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距，強(qiáng)化目標(biāo)定措施，突出重點(diǎn)抓輔導(dǎo)，緊扣課堂提效率。 　　全體教師將以此次分析會(huì)為契機(jī)，以研究求發(fā)展，以分享引提高，攜起手來(lái)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。 編輯：周笑芳撰稿：王媚供圖：顏霜  李娜審稿：徐楠審核：賀征