“游戲，幼小銜接的正確打開方式”——慶幼五園科學(xué)銜接，玩轉(zhuǎn)區(qū)角活動(dòng)實(shí)錄

大慶市幼教中心第五幼兒園

<p class="ql-block">　　當(dāng)孩子們幼兒園的美好時(shí)光從曾經(jīng)的來日方長(zhǎng)，變得屈指可數(shù)時(shí)，孩子們馬上就要升入大班了，也要為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備了，到了幼小銜接階段應(yīng)該怎么辦？是每個(gè)家長(zhǎng)都要面臨的困惑和焦慮，甚至開始在家教幼兒學(xué)拼音、寫字了。這些行為都是萬(wàn)萬(wàn)不可取的......幼小銜接固然重要，但并不是讓幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)書本內(nèi)容。針對(duì)這些誤區(qū)，慶幼五園中班組在班級(jí)中開展了“游戲，幼小銜接的正確打開方式”——科學(xué)銜接，玩轉(zhuǎn)區(qū)角活動(dòng)，旨在幫助幼兒能夠平穩(wěn)地度過這一特殊階段，不畏懼小學(xué)生活，對(duì)小學(xué)充滿向往，可以滿懷信心地說喊出”小學(xué)，我們來了！“</p> <p class="ql-block">　　在開展活動(dòng)之前我們對(duì)于家長(zhǎng)的困惑也進(jìn)行了搜集和梳理，了解后才可以有針對(duì)性地去解決這些困惑，排除家長(zhǎng)們的焦慮心理。</p> <p class="ql-block">　　幼小銜接工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">　　本次活動(dòng)我們利用撲克制作了豐富的區(qū)域工作。同時(shí)將撲克的游戲玩法及教學(xué)目標(biāo)利用班級(jí)群分享給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)了解幼兒園又是如何實(shí)施幼小銜接的，具體內(nèi)容包括：比較大小、數(shù)字分解、加減法練習(xí)、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)、找不同、翻翻樂、記憶力練習(xí)、按數(shù)取物、數(shù)字形狀匹配、模式練習(xí)、排序、集合等數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，也是為接下來升大班的幼小銜接做鋪墊?，F(xiàn)在就再讓我們回顧一下孩子們游戲的精彩瞬間吧！</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">一、比較大小</font></b></h1><div>1.比較數(shù)字大小并選取“大于號(hào)”、“小于號(hào)”、“等號(hào)”進(jìn)行比較。</div><div>2.能根據(jù)規(guī)則進(jìn)行合作游戲，體驗(yàn)數(shù)字撲克的樂趣。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、數(shù)字分解</b></h1><p class="ql-block">1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，按數(shù)字進(jìn)行分合加減。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和動(dòng)手操作能力。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>三、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)</b></font></h1><div>1.讓幼兒了解數(shù)字的序列位置，理解鄰居的關(guān)系。<br>2.感知相鄰數(shù)的概念。<font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><h3 style="text-align: left;"></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、數(shù)字形狀匹配</b></h1><p class="ql-block">1.能根據(jù)數(shù)字及形狀找到相應(yīng)位置進(jìn)行匹配。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的目測(cè)力、判斷力和邏輯思維。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五、翻翻樂</b></h1><p class="ql-block">1.通過數(shù)字撲克進(jìn)行記憶翻找相同紙牌。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及記憶能力。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六、找不同</b></h1><p class="ql-block">1.通過許多撲克中相同數(shù)字及形狀，找出不同，進(jìn)行排除。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷的思維能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">七、按數(shù)取物</b></h1><p class="ql-block">1.根據(jù)所抽取撲克數(shù)字，取出相應(yīng)的物體。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較出等量物體。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">八、模式練習(xí)</b></h1><p class="ql-block">1.能根據(jù)相應(yīng)的模式進(jìn)行排列。（ABABAB、ABCABC、AABBAABB、ABCDABCD等模式）。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的邏輯思維，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">九、加減法練習(xí)</b></h1><p class="ql-block">1.根據(jù)提示可以列出相應(yīng)的加減法算式。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒樂意探索數(shù)學(xué)活動(dòng)以及認(rèn)真觀察的能力。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">十、記憶力練習(xí)</b></h1><p class="ql-block">1.讓幼兒學(xué)會(huì)速記法，在短時(shí)間內(nèi)記住紙牌所擺放的數(shù)字及位置。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">十一、排序練習(xí)</b></h1><p class="ql-block">1.能將撲克上的數(shù)字按照一定的順序進(jìn)行排序。</p><p class="ql-block">2.感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比較能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">十二、紙牌建構(gòu)游戲</b></h1><p class="ql-block">1.嘗試用多種方法讓撲克牌站起來，初步感知影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的主要因素。</p><p class="ql-block">2.通過改變撲克牌的形狀、增大支撐面來建構(gòu)。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">十三、撲克迷宮</b></h1><p class="ql-block">1.了解迷宮的基本結(jié)構(gòu)，嘗試用撲克自主設(shè)計(jì)迷宮。</p><p class="ql-block">2.通過觀察、比較、分析、操作等方法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　班級(jí)利用家園共育的契機(jī)，向家長(zhǎng)傳播相關(guān)知識(shí)，讓家長(zhǎng)更全面地了解在家中應(yīng)該如何實(shí)施幼小銜接，讓孩子在幼小銜接階段能夠既學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)技能，能力也得到充分的鍛煉。</p> <p class="ql-block">　　現(xiàn)階段我們的活動(dòng)還在每天的區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行著，老師也在關(guān)注著每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，同時(shí)也對(duì)孩子們的成長(zhǎng)給予了更高的要求和期盼，希望今后孩子們依然可以有這樣的熱情迎接接下來的大班生活，為成為一名合格的小學(xué)生做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">　　進(jìn)入小學(xué)是幼兒人生中的一件大事,幼小銜接是一項(xiàng)重要而又艱巨的工作,科學(xué)實(shí)現(xiàn)幼小銜接，就是最大限度地尊重幼兒，讓教育去適應(yīng)幼兒。幼兒園和小學(xué)在幼小銜接工作過程中應(yīng)該在各自的基礎(chǔ)上互相了解、積極銜接,才能幫助幼兒順利度過人生的第一關(guān)。家長(zhǎng)朋友們唯有調(diào)整好心態(tài)和教育方法，加強(qiáng)對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，注重孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成，才能真正幫助孩子去適應(yīng)藝彩豐富的小學(xué)生活，真正做到科學(xué)幼小銜接。</p> <p class="ql-block">　　編輯：劉丹、唐佳雙</p><p class="ql-block"> 攝影：趙鑫、張迪</p><p class="ql-block"> 校對(duì)：朱文萃</p><p class="ql-block"> 審核：劉娟</p><p class="ql-block"><br></p>