<p class="ql-block">動(dòng)手做（一）實(shí)踐作業(yè)</p><p class="ql-block">動(dòng)手做(一)是北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊有趣的圖形的第二節(jié)課,學(xué)生在第一節(jié)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了正方形,長方形,三角形和圓。</p><p class="ql-block">本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上,通過折紙、剪拼等活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形和圓以及它們之間的聯(lián)系。 在課堂教學(xué)過程中, 語言作為師生間交流活動(dòng)的最有效、最直接的工具,是決定課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">課后通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)開展了一下活動(dòng)：</p><p class="ql-block">一是折紙的啟示。</p><p class="ql-block">二是圖形大挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">三是創(chuàng)意大比拼。</p><p class="ql-block">在課堂延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生課后通過折一折、拼一拼的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)親子共學(xué)的魅力，展示環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生在有了自己的獨(dú)特的創(chuàng)意后又去觀察、吸收他人的智慧結(jié)晶。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,又大大提高了合作學(xué)習(xí)的效率。</p><p class="ql-block"> </p>