學(xué)無止境，從“心”出發(fā)

小屁孩

<h3><br>　　7月11日上午，巫山縣2021年新任教師（中學(xué)班）轉(zhuǎn)正培訓(xùn)在騾坪中學(xué)正式開班，在開班儀式上，陳宗杰，黃長龍，陳順英，何建國，王光海，開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新任教師們提出了培訓(xùn)要求和寄予期望。接著作為中學(xué)高級(jí)教師，巫山縣師資培訓(xùn)中心黨總支書記的黃長龍專家給大家進(jìn)行了長達(dá)兩個(gè)小時(shí)精彩紛呈的講說。</h3> <h3>黃書記首先首先帶我們了解了《沁園春·長沙》的寫作背景，請(qǐng)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，改造舊中國的豪情壯志，并帶領(lǐng)全體新教師有感情的朗讀了全詩。接著分享了他多年教師工作的感悟。告訴學(xué)員們作為老師應(yīng)該“智如泉源，行可為儀表者，為人師也?！毕Ｍ覀冏鲆幻爸腔郏瑑?yōu)雅，奉獻(xiàn)，創(chuàng)新”的教師。黃書記本次的亮點(diǎn)是告訴了學(xué)員目前的世界和科技形式，主張大家將現(xiàn)代發(fā)展觀融入教學(xué)，打造“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、融合學(xué)習(xí)、跨界學(xué)習(xí)、聚焦各種素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)、五育互育”的教育新形式。之后，黃書記也強(qiáng)調(diào)了要注重與同事的關(guān)系。提出要做同事的朋友，獲得同事的認(rèn)可；他還告訴學(xué)員如何選擇朋友，所謂“君子重義輕利，重德輕名”，且君子仁厚真誠，注重禮儀，所以我們?cè)谶x擇朋友的時(shí)候可以參照君子的標(biāo)準(zhǔn)。這讓大家感覺大家感覺到了黃書記的真情流露和他對(duì)新一代教書的真摯關(guān)懷。最后黃書記告訴大家應(yīng)該苦練三環(huán)：內(nèi)環(huán)（基礎(chǔ)知識(shí)）、中環(huán)（教育藝術(shù)）和外環(huán)（教育理念）。尤其是外環(huán)，需在不斷的教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)并提升總結(jié)，形成自己的教學(xué)理念，敢于創(chuàng)新。同時(shí)也要抓好三格：入格、升格和風(fēng)格，找準(zhǔn)自身定位，漸入佳境，提升自身的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)需打造自身的優(yōu)勢，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。更把握好四個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期、勝任期、高原期和創(chuàng)造期，不斷學(xué)習(xí)找方法突破高原平臺(tái)反應(yīng)，爭做新時(shí)代創(chuàng)造型教師！</h3> <h3>下午給大家講說的是巫峽初中教師，國家二級(jí)心理咨詢師，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，優(yōu)秀班主任的趙曾桂老師。趙曾桂老師的課堂中，專業(yè)的理論知識(shí)與生動(dòng)鮮活的案例，令人有如沐春風(fēng)之感。她認(rèn)為作為一名新教師，首先應(yīng)該關(guān)注自我，營造內(nèi)心的和諧，正確認(rèn)識(shí)自己，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)，堅(jiān)持用寧靜平和的方式思考問題，以豁達(dá)包容的情懷對(duì)待生活，體現(xiàn)在自我、他人、自然的和諧。趙老師認(rèn)為，老師要用人格的高度撐起學(xué)生廣袤的“心”空，不要試圖欺騙學(xué)生的懵懂，要在言行舉止上注意老師的示范作用。教師要有向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)的勇氣。師生相抗，沒有贏家。老師應(yīng)該要努力營造對(duì)等的師生關(guān)系，來增添孩子成長的動(dòng)力，而不是通過俯視的縱向關(guān)系來維持孩子的向上動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)趙老師對(duì)本堂課的講解，培訓(xùn)老師們都認(rèn)識(shí)到了心靈教育具有偉大的力量。往往轉(zhuǎn)變看世界的眼光和轉(zhuǎn)變的思想，用愛和樂觀去接納和擁抱自己和身邊的人，世界就會(huì)將美好呈現(xiàn)給我們。在工作中，老師們也認(rèn)識(shí)到不僅要教授知識(shí) ，管理課堂，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康的引領(lǐng)，并且以一個(gè)樂觀積極的心態(tài)來對(duì)待自己的教育。<br></h3> <h3>今天的課堂意義匪淺，讓培訓(xùn)的老師無論是從思想觀念的提升上，還是在日常教學(xué)的踐行中都受到了很多的啟發(fā)。<br></h3>