朗讀者：劉佳樂 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">艾青</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（1910～1996），中國詩人，原名蔣海澄，筆名有莪加、克阿、林壁等，生于浙江金華。早年留學法國，回國后積極從事革命活動。成名作《大堰河——我的保姆》發(fā)表于1933年，這是他發(fā)表的第一首詩，奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現(xiàn)代文學史上的重要地位。其作品被譯成幾十種文字。著有《大堰河——我的保姆》、《北方》、《向太陽》、《黎明的通知》等詩集。</span></p> <p class="ql-block">品味吧，《艾青詩選》,那最多的字眼便是“中國﹑青年﹑希望﹑奮斗……還有那象征光明的“太陽”！</p> <p class="ql-block">《光的贊歌》</p><p class="ql-block">——朗讀者南佳含</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《聊齋志異》</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">將古代小說中“志怪”“傳奇”和“人情”融為一體，吸收了古代白話小說的長處，形成了獨特的簡潔而優(yōu)雅的文言風格，藝術造詣在歷代文言小說之上，是中國古典短篇小說的最高峰。我們學過哪一篇呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??《狼》</span></p> 朗讀者：程思彤 朗讀者：徐文研 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蒲松齡</span>，男，（1640年6月5日－1715年2月25日），字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《水滸傳》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(34, 34, 34);"> 是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結構小說，以宋江領導的起義軍為主要題材，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 朗讀者：曹舒暢 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">施耐庵</span>（約1296—約1370），元末明初，原名彥端，字子安，號耐庵，或稱“錢塘施耐庵”。江蘇興化人，祖籍蘇州，舟人之子，生于興化新垛鎮(zhèn)。殿試，高中進士，步入官場，因看不慣官府的黑暗，憤然辭職，在教書之余，收集素材，用畢生精力寫出了四大名著之一的《水滸傳》，被譽為華夏之瑰寶。</p> 朗讀者：馮兆瑩 朗讀者：卜雅欣 朗讀者：曾靖雯 朗讀者：鄭新澄 朗讀者：張澤熙 朗讀者：程之瑤 <p class="ql-block">????????????????????????</p><p class="ql-block">??????????????????????????</p><p class="ql-block">????????????????????????????</p><p class="ql-block">聆聽最美的聲音，感動經(jīng)典的魅力。謝謝可愛的孩子們。</p> 第一周活動小結 <p class="ql-block"> “我是朗讀者”活動第一周同學們表現(xiàn)都很積極。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">優(yōu)點：</span>同學們不僅精心選取篇目，落落大方，并且還注意著裝，有的同學還穿了校服，很有集體意識。還有的同學一氣呵成，錄制了十幾分鐘的視頻，非常用心。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">朗讀建議</span></p><p class="ql-block">1.提前熟悉朗讀內(nèi)容，掃清文字障礙。</p><p class="ql-block">2.注意斷句、語氣和語調(diào)，抑揚頓挫間展現(xiàn)精彩的故事情節(jié)或者人物形象。</p><p class="ql-block">3.擴大閱讀面，推薦的其它書目和外國名著也可以選讀，都是經(jīng)典名著。</p><p class="ql-block">4.可以加入自己的小感悟或短評。比如我喜歡某一個人物，結合文本內(nèi)容來分享也很好。</p><p class="ql-block">很高興同學們實現(xiàn)了由“能讀”到“敢讀”的第一步，期待接下來的“會讀”到“讀美”，第二周的精彩我們拭目以待！</p>