<p class="ql-block ql-indent-1">隨著當(dāng)前課程改革的推進(jìn)，課程實(shí)施已成為課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是課程管理的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前教師教學(xué)的依據(jù)，它賦予了教師更大的教學(xué)自主權(quán)，同時(shí)也提出新的挑戰(zhàn)。這就要求教師更新教學(xué)觀念，打破過(guò)于依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、過(guò)于依賴教科書的思想束縛，“像課程專家一樣”整體地思考課程標(biāo)準(zhǔn)，將“國(guó)家政策性”課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為“學(xué)校實(shí)踐性”的課程，有效地落實(shí)于課堂教學(xué)中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三亞市近年來(lái)，在建立并完善小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展體系的同時(shí)，全力推動(dòng)城鄉(xiāng)教師與名家、名師的深入交流，讓更多的鄉(xiāng)村教師獲得更多教學(xué)專業(yè)研修與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也以此為契機(jī)，帶動(dòng)和助力整個(gè)三亞市教師的整體專業(yè)發(fā)展和提升。聚焦學(xué)科突破和點(diǎn)位突破，2021年7月5日-10日，三亞市教育研究培訓(xùn)院組織實(shí)施了此次三亞市小學(xué)數(shù)學(xué)教師專題研修——暨“把握課標(biāo)·駕馭教材·精準(zhǔn)備課”暑期主題研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開班第一天，三亞市教育研究培訓(xùn)院高福明副院長(zhǎng)與北京華師教育研究院房濤院長(zhǎng)出席了開班儀式并講話，參加開班儀式的還有市教培院培訓(xùn)中心閆學(xué)忠副主任、市教培院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳求麗老師、華師教育研究院特聘專家王炳新老師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張璐老師。開班儀式由閆學(xué)忠副主任主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">開班儀式上，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張璐老師首先對(duì)六天的集中研修安排和相關(guān)事項(xiàng)做了介紹。而后，房濤院長(zhǎng)和高福明副院長(zhǎng)分別發(fā)表了開班致辭。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開班儀式后，房濤院長(zhǎng)進(jìn)行主題為《課標(biāo)教材研究 走向精準(zhǔn)教學(xué)——華師一冊(cè)書三研》的全員通識(shí)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5日下午開始，參訓(xùn)學(xué)員在班主任聶成華老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)活動(dòng)按一至三年級(jí)段和四至六年級(jí)段劃分為兩個(gè)學(xué)習(xí)班，分別命名為“鳳凰班”和“海燕班”，寓意三亞的小學(xué)數(shù)學(xué)教育在市教育局和市教培院的引領(lǐng)下、在華師的助力下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量騰飛！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月6日至9日，“鳳凰班”和“海燕班”全體學(xué)員在專家和學(xué)科名師的引領(lǐng)和陪伴下進(jìn)行了為期四天的“華師三研”專題式研修。從“一冊(cè)書三研”的學(xué)期宏觀備課到“單元三研”和“課時(shí)說(shuō)課”的微觀備課，老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中通過(guò)研讀并分解“課標(biāo)”、解讀并把握教材，來(lái)精準(zhǔn)研究單元及課時(shí)教學(xué)的實(shí)施方法及策略。幾天的研訓(xùn)下來(lái)，老師們不僅明確了數(shù)學(xué)教育的發(fā)展方向和理念，并且還掌握了系統(tǒng)的備課策略，讓研修活動(dòng)的效果不再只停留在“授之以魚”，而是“授之以漁”，讓研訓(xùn)的影響范圍不止于參訓(xùn)的學(xué)員，更重要的是能讓參訓(xùn)學(xué)員將研修成果帶回學(xué)校去，將研修的學(xué)習(xí)收獲和經(jīng)驗(yàn)帶給更多的老師，進(jìn)一步延展了研修活動(dòng)的意義和擴(kuò)大了研訓(xùn)的影響力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六天的集中研修成果頗豐。兩個(gè)研修班的十二個(gè)學(xué)習(xí)小組保質(zhì)保量地完成了一至六年級(jí)全年段上冊(cè)教材的“一冊(cè)書三研”（即研課標(biāo)、研教材和研實(shí)施）、一至六年級(jí)所研版本教材的“一單元三研”（即研教材、研目標(biāo)和研實(shí)施）、所研單元一個(gè)課時(shí)的“七說(shuō)說(shuō)課”（即說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)評(píng)價(jià)、說(shuō)流程、說(shuō)板書和說(shuō)創(chuàng)新）、所研單元的所有課時(shí)分層作業(yè)設(shè)計(jì)（即基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展提升性作業(yè)）。除此之外，每位參訓(xùn)學(xué)員完成了研修手冊(cè)各模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)單作業(yè)，并以文字形式呈現(xiàn)了此次研修的心得感悟。我相信，無(wú)論是小組長(zhǎng)還是我們小組的每一位成員，都不同程度地收獲了專業(yè)的成長(zhǎng)和歷練，并且深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的無(wú)窮力量?？梢哉f(shuō)，這六天，我們組團(tuán)打贏了一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月10日下午結(jié)業(yè)式上，我們齊聚一堂，對(duì)六天的研修活動(dòng)進(jìn)行全方位的展示總結(jié)及優(yōu)秀表彰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張璐老師對(duì)六天的研修成果做了全面的總結(jié)，并公布了榮獲優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀小組長(zhǎng)和優(yōu)秀小組稱號(hào)的學(xué)員名單，他們分別是：</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><i>“優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)”獲得者：吳若瑜、林以心、黎火艷、麥宜純、潘鈺琦、吉曉瑜、包王莉、占碧玉、林小佩、伍祥群、黃小娜、劉鈺。</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><i>“優(yōu)秀小組長(zhǎng)稱號(hào)“獲得者：蘇誠(chéng)福、溫冬映、黎蘇丹、何捷、黎慶婷、李倩慧、汪佳麗、張博文、唐少芬、董靈雅、趙天宇、張?jiān)椤?lt;/i></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><i>“優(yōu)秀小組稱號(hào)”獲得者：鳳凰班第一組“鳳凰傳奇組”、海燕班第四組——“覺(jué)醒組”。</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">華師特聘專家王炳新老師代表專家團(tuán)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，深刻指出了此次研修活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，并為今后老師們的專業(yè)發(fā)展指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市教培院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳求麗老師進(jìn)行總結(jié)講話，陳老師充分肯定了此次老師們的研修成果，更多的是向老師們寄予更大的厚望，期待著三亞市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量能在城鄉(xiāng)教師的共同努力下取得長(zhǎng)足的發(fā)展和提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們也期望，能用研修班的“星星之火”，帶動(dòng)整個(gè)三亞市的小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域形成“燎原之勢(shì)”，讓研修成果在三亞市各個(gè)學(xué)校扎根下去，愿更多的老師加入到專業(yè)研究的隊(duì)伍中來(lái)，為三亞市的小學(xué)數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)一份力量！</p><p class="ql-block"><br></p>