<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步探索教學(xué)改革的新路徑，利用多媒體教學(xué)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，7月6日，武漢市中法友誼小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)來到蓉城成都深入學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡明的開班儀式后，陳子斌老師召開了《現(xiàn)代信息技術(shù)助力課堂的“教”與“學(xué)”》專題講座，團(tuán)隊(duì)全員參與了本次講座，大家認(rèn)真做筆記，并撰寫了心得體會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 講座伊始，陳老師給我們展示了一個150年前的教育與現(xiàn)今的教育對比的視頻，從而引出我們要如何做一名現(xiàn)代化的教師？當(dāng)今教育，教師不再是搬運(yùn)知識的教書匠，而是要做能讀懂學(xué)生、重組課堂、塑造品格、陶冶情操、聯(lián)結(jié)世界的大先生，要為學(xué)生全面而有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下來，陳老師系統(tǒng)而專業(yè)的為我們介紹了現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)涵、類別及在生活和教育中的重要作用，讓老師們清晰了解何為信息技術(shù)；從現(xiàn)實(shí)和政策層面分析了當(dāng)前教育信息化的必要性，即教師為何要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)；繼而又以“課前應(yīng)用”“課中應(yīng)用”和“課后應(yīng)用”的三步教學(xué)流程為老師詳細(xì)講解了如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)助力課堂教學(xué)，其間為老師們分享了搜索技巧、資源獲取、學(xué)科工具、問卷分析、課件制作等眾多簡單實(shí)用的現(xiàn)代信息技術(shù)工具和實(shí)操方法，可謂是干貨滿滿，讓老師們連連感嘆信息技術(shù)的便利，也解決了老師們?nèi)粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)中的諸多難題。最后講座在陳老師幽默風(fēng)趣又富有教育信念的分享中結(jié)束，此次講座讓老師們深刻認(rèn)識到了信息技術(shù)在“教”與“學(xué)”中的重要作用和深遠(yuǎn)意義，相信老師們通過這次培訓(xùn)會對信息技術(shù)的了解和運(yùn)用會更上一個臺階，在今后的教育教學(xué)中不僅是自己更好的運(yùn)用信息技術(shù)，更會用信息技術(shù)對孩子們產(chǎn)生影響和啟迪。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過短暫的休息，下午全體教師學(xué)員又參與了林宏老師主講的教師核心素養(yǎng)培訓(xùn)，林老師的講座理論與實(shí)際相聯(lián)系，分別從教師層面和學(xué)生層面闡述了教師核心素養(yǎng)內(nèi)涵和要求，林老師分享了許多自己教學(xué)過程的師生事跡，以及自己走向教師崗位的感人故事，深深的感染了在場老師，隨后又為學(xué)校和教師提供了課程重構(gòu)、拓展課程的方法策略讓老師們打開了素質(zhì)教育的新思路，也更明白了教師核心素養(yǎng)的深意。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 兩場講座授課老師悉心準(zhǔn)備，不吝賜教，讓老師們收獲頗豐，感悟良多，會后及時(shí)記下培訓(xùn)筆記與心得，相信這些經(jīng)歷通過老師們的自我內(nèi)化，會成為更適合我校師生的成長養(yǎng)分！</span></p>