一、聽評(píng)課 <p>??聽評(píng)課</p><p>作為一名教師，聽評(píng)課是家常便飯、但為什么要</p><p>首先，我們要明確：教學(xué)中我們開展聽評(píng)課的目</p><p>聽評(píng)課?怎樣的聽評(píng)課才有效?能促進(jìn)教師的專業(yè)的是什么?那就是為了發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——反思教學(xué)——改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">?傳統(tǒng)聽評(píng)課的狀況是什么？存在哪些問題呢？??</p> <p style="text-align: center;">?目前聽評(píng)課的現(xiàn)狀是什么？存在哪些問題呢？??</p><p><br></p> 二、課堂觀察 <p>①觀察??</p> <p>②課堂觀察??</p><p>利用照相機(jī)把課堂過程錄制下來，做好筆記回來家是再來好好觀摩一次找出存在的問題。</p><p><br></p> <p>③課堂活動(dòng)的特點(diǎn)??</p><p>??一種研究方法</p><p>??一種工作流程</p><p>??一種團(tuán)隊(duì)合作</p><p>課前準(zhǔn)備→課中觀察→課后反思（課中的行為現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)課）</p><p><br></p> <p>④課堂觀察的作用??</p> <p>⑤課堂觀察的實(shí)施??</p><p>觀察教師:教師的關(guān)鍵詞和導(dǎo)語</p><p>觀察幼兒:</p> <p>⑥觀察表、記錄表??</p>