<p class="ql-block ql-indent-1">課題是教育研究的重要載體，更是提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為進(jìn)一步提升教師的教科研素質(zhì)，引導(dǎo)教師從研究角度審視常規(guī)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)并解決教育實(shí)踐中遇到的問題，助推學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升，12月2日，城關(guān)小學(xué)舉行了2022年度縣級課題的開題論證會(huì)。我校課題組專家陳于福、陳利腦、姜巧珍等有關(guān)專家，以及課題組全體成員參加會(huì)議。<br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各課題匯報(bào)人依次向?qū)＜覀冏隽碎_題匯報(bào)，詳細(xì)地闡述了課題的研究背景與現(xiàn)狀、研究的理論意義和實(shí)踐價(jià)值、研究的目標(biāo)和內(nèi)容、研究的方法以及預(yù)期的研究成果等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">與會(huì)專家分別進(jìn)行了點(diǎn)評指導(dǎo)。專家組首先對學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)教科研工作表示贊賞，然后結(jié)合各課題對概念的界定、適用范圍及具體操作進(jìn)行了指導(dǎo)，使課題組成員對課題核心概念及研究的方向有了更明晰的認(rèn)識，對課題研究的重點(diǎn)內(nèi)容和思路也有了更明確的把握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>